阅读下面文字，回答后面题目。
①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（ ）起一面大的竹筛来，下面（ ）些秕谷，棒上（ ）一条长绳，人远远地（ ）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（ ），便（ ）住了。但所得的麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很燥，养不过夜的。
……
②我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。AdE．我的蟋蟀们！AdE．我的覆盆子们和木莲们！
1.“语言的大厦是由词语砌成的”，下面考考你的词汇是否准确、丰富。应填入文中空缺处的动词，依次全都正确的一项是（ ）
A．拉 撒 支 牵 系 罩
B．系 罩 牵 拉 支 罩
C．支 撒 牵 拉 支 罩
D．支 撒 系 牵 拉 罩
2.作者写冬天的百草园，先以无味作陪衬，而后写下雪带来的乐趣，这种手法是（ ）
A 铺垫B 对比 C 欲扬先抑 D 象征
3.选文第二段是对人物的哪种描写方法？
4.选文第二段抒发了作者怎样的思想感情？
阅读下面文字，回答后面题目。
（语段一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
（语段二）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
1.解释文中加横线的词语。
①但当涉猎，见往事耳 涉猎：
②父异焉 异：
③日扳仲永环谒于邑人 扳：
④孤岂欲卿治经为博士邪 博士：
2.翻译下列句子。
（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
3.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?（用原文语句回答）
4.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？
5.假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?
仔细观察下面这幅漫画，回答问题。
1.请写出这幅漫画的内容：
2.谈谈这幅漫画给你的启示：
填写诗文原句
① ， ；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。（普希金《假如生活欺骗了你》）
② ，寒光照铁衣。（《木兰诗》）
③ ，木兰不用尚书郎； ， 。（《木兰诗》）
④《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的句子是： ， 。
⑤请写出你收集到的有关“黄河”的古诗词完整语句。
答： ， 。
标点符号使用有误的一项是（ ）
A．但所得的是麻雀居多，也有白颊的张飞鸟，性子很躁，养不过夜的。
B．我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……
C．他有一种奇怪的渴望：想到水里去游泳。
D．“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”但是他哽住了，他说不下去了。
下列表述错误的一项是：（ ）
A．“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了比喻的修辞手法。
B．《最后一课》作者是法国作家都德，课文通过语言描写、动作描写、神态描写等多种描写方法，成功塑造了道德高尚、热爱祖国的韩麦尔的形象。
C．《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这部作品是南北朝时北方的一首民歌。
D．“气冲斗牛”的意思是形容气势之盛可以直冲云霄。“斗”“牛”是星宿名，泛指天空。
