Question

阅读下面的现代文，完成小题。

打  阎连科

（1）我每每想起我父亲，都是从他对我的痛打开始的。

（2）我记得的第一次痛打是我七八岁的当儿。那时候，每年的春节之前，父亲都会千方百计存下几块钱，换成一沓儿簇新的一角的毛票，放在他的苇席下，待到了初一那天，发给他的儿女和正月来走亲戚的孩娃们。可是那一年，父亲要给大家发钱时，那几十上百张一毛的票儿却没有几张了。那一年，我很早就发现那苇席下藏有新的毛票儿。每天上学时，我总是从那席下偷偷地抽走一张，在路上买一个烧饼吃。

（3）从初一到初五，父亲没有给我脸色看，更没有打我和骂我，他待我如往年无二，让我高高兴兴过完了一个春节。可到了初六，父亲问我偷钱没有。我说没有，父亲便厉声让我跪下了。反复问我偷没有，我都说没有，父亲便狠力地朝我脸上掴起耳光来。我的脸又热又痛，到了实在不能忍了，我才说那钱确是我偷的，全都买了烧饼吃掉了。然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

（4）第二次，仍是在我十岁之前，我和几个同学到人家地里偷黄瓜。仅仅因为偷黄瓜，父亲也许不会打我的。主要是因为我们其中还有人偷了人家那一季卖黄瓜的钱。那钱是人家一年的口粮，不把钱还给人家，人家一家就无法度过那年的日子。

（5）父亲知道后，也许认定那钱是我偷的，毕竟我有前科。他让我跪在院落的一块石板地上，先噼里啪啦把我痛打一顿后，才问我偷了人家的钱没有。我说没有，父亲就又噼里啪啦地朝我脸上打，直打得他没有力气了，才坐下直盯盯地望着我。那一次，我的脸肿了。因为心里委屈，夜饭没吃，我便早早地上了床去。睡到半夜父亲却把我摇醒，好像求我一样问：“你真的没拿人家的钱？”我朝父亲点了一下头。然后然后父亲就拿手去我脸上轻轻摸了摸，又把他的脸扭到一边，看着窗外的夜色和月光。一会儿他就出去了，坐在院落里，孤零零地坐在我跪过的石板地上的一张凳子上，望着天空，让夜露潮润着，直到我又睡了一觉起床小解，父亲还在那儿静静地坐着没有动。

（6）第三次，父亲是最最应该打我的，应该把我打得鼻青脸肿、头破血流的，可是父亲没打我。那时我已经十几岁。到乡公所里去玩耍，看见一个乡干部屋里的窗台上，放着一个精美铝盒的刮脸刀，我便把手从窗缝伸进去，把那刮脸刀盒偷出来，回去对我父亲说，我在路上拾了一个刮脸刀。

（7）父亲不是一个刨根问底的人，我也不再是一个单纯素洁的乡村孩子了。到后来，那个刮脸刀，父亲就长长久久地用将下来了。每隔三朝两日，我看见父亲对着刮脸刀里的小镜刮脸时，心里就特别温暖和舒展，好像那是我买给父亲的礼物一样。多年后，我当兵回家休假时，看见病中的父亲还在用着那个刮脸刀架在刮脸，心里才有一丝说不清的酸楚升上来。我对父亲说：“这刮脸刀你用了十多年，下次回来我给你捎一个新的吧。”父亲说：“不用，还好哩，结实呢，我死了这刀架也还用不坏。”

（8）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。

（9）两年后，我的父亲病故了。回家安葬完了父亲，收拾他用过的东西时，我看见那个铝盒刮脸刀静静地放在我家的窗台上，黄漆脱得一点都没了，铝盒的白色在锃光发亮地闪耀着。

（10）算到现在，父亲已经离开我二十四五年了。我不停地想念他。而每次想念父亲，又似乎都是从他对我的痛打开始的。我没想到，活到今天，父亲对我的痛打，竟使我那样感到安慰和幸福。可惜的是，父亲最最该痛打、暴打我的那一次，却被我遮掩过去了。而且是时至今日，我都还没有为那次正本真切的偷盗而懊悔。只是觉得，父亲要是在那次我真正的偷盗之后，能再对我有一次痛打就好了。在父亲的一生中，要能再对我痛打十次八次就好了。觉得父亲如果今天还能如往日一样打我骂我，我该有何样的安慰、幸福啊。

（ 选自《我与父辈》有删改）

1.通读全文，在“我”的记忆中有哪几件有关“打”的事情，请用简洁的语言进行概括。

2.品味第③段中加横线的字。

（1）然后，父亲就不再说啥儿，把他的头扭到一边去。不看我，可等他再扭头回来时，我看见他眼里含着的泪。

（2）听到这儿，我有些想掉泪，也和当年打我的父亲样，把脸扭到了一边去。

3.回忆父亲，“我”的内心情感经历了哪些变化，原因分别又是什么？根据下面的提示进行分析、概括。

情感	原因
	父亲对我死不认错打得很重。
	父亲不由分说误打了我。
自责
宽慰、幸福

4.中国古话说：不打不成才，棍棒底下出孝子。你同意这个观点吗？请结合自身经历谈谈你的理由和认识。

Answer

1.有关“打”的三件事：概括一件事1分，三件事4分

（1） “我”因不肯承认自己偷钱的事，被父亲打；（2）“我”被误会偷了别人卖黄瓜的钱，被父亲打；（3）“我”谎称拾到了刮脸刀送给父亲，直到父亲死都不知道真相，我觉得是最该被打的。

2.示例：1一个“扭”，是父亲下意识的掩饰动作，但“眼里含着的泪”让我们窥见他严厉外表下柔软的内心世界，对儿子的心疼。2“扭”字写出了我对父亲渐渐年老体弱的不忍心酸，更加是对自己当年做错事情一直到现在还在欺骗父亲的羞愧和后悔．

3.

情感 原因

害怕 父亲对我死不认错打得很重。

委屈 父亲不由分说误打了我。

自责 父亲被我欺骗了一生。

宽慰、幸福 我读懂了父爱，懂得了堂堂正正做人的道理。

4.示例1：同意。严格的家庭教育对孩子的是非观、价值观的形成具有重要意义。小孩缺乏明辨是非的能力，很多时候，言语的说教不能促使孩子认识到错误的严重性。而“打”能加深犯错受罚的印象，从而有效地教育孩子。尤其是在无论怎么引导劝说，孩子都要不肯承认错误的时候，适度的“打”会引起他的反思。（事例略） 示例2．不同意。“打”是一种暴力行为。父母管教孩子，是为了让孩子做一个文明懂礼的人，那自己就要以身示范，不以暴力方式解决问题。粗暴的家庭教育，容易导致父母愤怒失控而误伤孩子，导致孩子起逆反的心理，起不到教育作用。要根据孩子犯错误的具体情况，采取不同的教育方式。关键在于要和孩子沟通交流，最终让孩子思想上受到教育。（事例略）

【解析】

1.

试题分析：本题考查学生概括文章内容的能力。通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查学生鉴赏语句的能力。扣住人物内心的情感来鉴赏即可。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：根据题干要求从情感和态度两方面，结合所给提示找到相关句子或词语填空即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：本题是一道开放题。根据自己的生活感受来谈对“打”的认识即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。