下列句中加横线词语运用错误的一项是（ ）
A．因为上次的争吵，她俩到现在还都心存芥蒂，无法开心地玩在一起。
B．校园里，经常有一些花甲老人驻足于春水池畔、箭炬校门前，缅怀在此度过的青春岁月。
C．听着老者爽朗明快的笑声，我们深深地感受到了他那坦荡如砥的胸怀。
D．听老师讲着这个幽默的故事，同学们都忍俊不禁。
下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．打造“全国文明城市”，必须注重文化内涵和品牌建设，注重城市灵魂的塑造。
B．江阴市荣获“全国文明城市提名城市”的原因是全市人民共同努力的结果。
C．周四，老师们讨论并听取了专家组关于校本课程研发的报告。
D．近日，团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。
《马说》中，下面语句加横线的词解释不正确的一项是（ ）
A．食之不能尽其材 食 ：同“饲”，喂养
B．一食或尽粟一石 或 ：有时
C．才美不外见 见 ：通“ 现 ”
D．策之不以其道 策 ：鞭子
下列各组词语中读音和书写都有错误的一项是（ ）
A．伫立（zhù） 纵横诀荡
B．奇崛（jué）） 争妍斗艳
C．迸溅（bìng） 粘轻怕重
D．热忱（chén） 察言观色
以下文题，任选其一。
题目（1）：留得往事成回味
题目（2）：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：“你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗?”
牧童说：“骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。”
他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。
不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。
他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：“这么说你是来寻求解脱的?”
他说：“是的!恳请不吝赐教。”
老人笑着问：“有谁捆住你了吗?”
“……没有。”
“既然没有人捆住你，何谈解脱呢?”
他蓦然醒悟。
由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。
作文要求：
（1）除诗歌外选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
（2）认真书写，力求工整，美观；
（3）不少于600字。
综合实践
我到德国时正值深秋，屋外排列着数棵高大的核桃树。由于树干很高，一些核桃落地已经摔裂了外皮。附近的孩子挎着小篮子，感受捡核桃的喜悦。有一个女士的举动很不和谐，总是停在其中两颗核桃树下，把落地的核桃用力踩碎，踢到路旁。我不明白她这样做的原因。
直到和一位居住在这里的中国留学生谈起此事，我才明白真相。原来那些果壳异常坚硬，孩子们不愿意拾取这些核桃，这位女士就把它们踩碎，方便鸟儿啄食。留学生还说：“那些核桃太硬，很容易弄坏鞋子的。”
这位女士的素养、爱心和责任感引发你怎样的思考，请选择其中的一个方面，写出你的所思所感。（不少于100字）。
