Question

阅读下文，完成后面小题。

读书如“喝粥”

赵畅

①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？

②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。

③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。

④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调，你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。

⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。 （选自《人民日报》，有改动）

1.通读全文，理清文章论证思路，完成填空。

首先，由① ，引出对读书方法的议论；接着，从 ②， ③， ④ 三个方面进行论述；最后总结文章的观点：⑤（用自己的话概括）

2.文章第②③④段的顺序能否调换？为什么？

3.请从论证方法的角度分析第③段中划线句子的作用。

4.请你辨析下面两句话，看看能否作为本文论据用到文章中去，并分别说说理由。

A．前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”

B．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”

Answer

1.（1）母亲讲述熬粥有三要素（2）读书之法，贵在选择好书（3）读书之法，贵在耐心细读（4）读书之法，贵在持之以恒（5）读书如熬粥，也要遵循“好米、文火、持续”三大法则，要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读。

2.（意近即可，只作判断不得分））不能，它们之间有先后关系，与上文三个熬粥之法的顺序相对应。

3.运用比喻论证，把读书比成一场旅行，生动形象地论证了读书贵在耐心细读的观点。

4.A句不能，因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点，而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性，“兴趣”与本文阐述的论题和论点无关。B句能，可作为反面材料，从反面论述读书之法，贵在持之以恒，使论证更加全面有力

【解析】

1.

试题分析：此题考查学生对议论文思路的把握。提出论点-分析论点-总结归纳。注意2．3．4段的中心句。

考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：做这类题型，首先要判断，然后再进行理由分析。所以，课文②③④段介绍了读书应遵循的法则，顺序不能颠倒，因为：（1）文章是总分结构，②③④段论述与上文三个熬粥之法的顺序一一对应；（2）读书的三个法则排列顺序符合读书的一般规律，选择好书是读书的前提，只有耐心细读才能领略书中的“风景”，只有持之以恒，读书之用才会潜移默化，让人享用无穷。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：常用的论证方法有：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。分析论证方法的作用。语言表述为：①举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。②道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。③对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。④比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。有时一段文字中不止一种论证方法，答题时要找全。第③段中划线句子运用比喻论证，把读书比成一场旅行，生动形象地论证了读书贵在耐心地观点。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据文章的内容，我们可以判断A句不能运用到文章当中，B句能运用到文章当中。A句不能，因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点，而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性，“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关。B句能，可作为反面材料，从反面论述读书之法，贵在持之以恒，使论证更加全面有力。

考点：分析论据的类型及其作用。能力层级为分析综合C。