Question

研读《我的母亲》（节选，作者胡适）。

我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的严厉眼光，便吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先责备我，然后行罚，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。她教训儿子不是借此出气叫别人听的。

有一个初秋的傍晚，我吃了晚饭，在门口玩，身上只穿着一件单背心。这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住，她怕我冷了，拿了一件小衫出来叫我穿上。我不肯穿，她说：“穿上吧，凉了。”我随口回答：“娘（凉）甚么！老子都不老子呀。”我刚说了这一句，一抬头，看见母亲从家里走出，我赶快把小衫穿上。但她已听见这句轻浮的话了。晚上人静后，她罚我跪下，重重地责罚了一顿。她说：“你没了老子，是多么得意的事！好用来说嘴！”她气得坐着发抖，也不许我上床去睡。我跪着哭，用手擦眼泪，不知擦进了什么微菌，后来足足害了一年多的眼翳病。医来医去，总医不好。我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，她真用舌头舔我的病眼。这是我的严师，我的慈母。

1.文中有四个加横线的词，有一个用词不当，跟原文不符，请选择（     ）

A．教训      B．责备        C．轻浮      D．责罚

2.选文主要写了一件事，请用简洁的语言概括这件事，并说出这件事对应了母亲怎样的个性。

概括：                         

母亲的个性：                     

3.前文说“她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。”后文又说“她罚我跪下，重重的责罚了一顿。”这样说是不是矛盾的？请做一分析。

4. 选文既写了“母之严”，又写了“母之慈”，请找出表现“母之慈”的句子，并结合生活说出你对“母之慈”的感受。

句子：                                                                 

感受：                                                                 

5. 结合文中母亲形象，写出几句评价母亲或赞美母爱的话，其中要引入一句名言或格言。

Answer

1.C

2.写了母亲因我说错话而责罚了我。对应了“管束我最严，慈母兼任严父。”

3.不矛盾。母亲对我很严格，不在别人面前骂我，其实是保护我的自尊心，是母亲懂得教育的方式。在没有旁人的时候，她才会责罚我。

4.“我母亲心里又悔又急，听说眼翳可以用舌头舔去，有一夜她把我叫醒，真用舌头舔我的病眼。”感受，言之有理即可。

5.评价：略；

引入名言可参考（无引入要扣分）：儿行千里母担忧。

天地宽大，父母恩大 谁言寸草心，报得三春晖。 —— 孟郊

④世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤 —— 但丁

【解析】

1.

试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，了解语段的内容，根据语境分析词语的运用，判断正误。C错，原文是“轻薄”，此词对人态度不严肃，不礼貌，而“轻浮”指行为不庄重，不符合句意中“我的话”这一意义。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：注意本文有两个答点，一是根据情节，一是概括人物的形象特点。根据文段首句“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。”概括第二段中所叙述的事件即可，“严父”一词即可表明母亲的形象特点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：仔细阅读文段内容，注意文中所说的“母亲”对“我”“从不打”和“责罚”不同的环境，分析母亲这样行为的原因。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

4.

试题分析：阅读第一段内容，此段写了两件事，第一件事表达母亲对我的“严格”，第二件事表现母亲对我的“慈爱”，从叙述第二件事的文字中选一句作答，再简述自己的母亲是如何关怀爱护自己的。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：注意本题的要求，用自己的话“评价母亲或赞美母爱”，但要引用一句名言或格言，引用时注意不要写错字。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。