Question

【作文】崔京浩唱过一首歌《父亲》，它的歌词是：那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿

那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒……儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安渡春秋。筷子兄弟也唱过《父亲》，它的歌词是：总是向你索取 /却不曾说谢谢你/直到长大以后/ 才懂得你不容易/每次离开总是/ 装做轻松的样子/微笑着说回去吧 /转身泪湿眼底/

多想和从前一样 /牵你温暖手掌/可是你不在我身旁 /托清风捎去安康/时光时光慢些吧 /不要再让你再变老了/我愿用我一切 /换你岁月长留/一生要强的爸爸 /我能为你做些什么/微不足道的关心收下吧。无论是读歌词还是唱歌曲，都能让我们沐浴在爱的甘霖，唤起我们对亲情的怀念，也能激发我们回报之热情。你眼中的父母亲形象是什么样子的．

请以《牵你温暖手掌》为题，写一篇600字左右的作文。要求使用叙述、抒情、议论等多种表达方式。

Answer

牵你温暖的手掌

伏案工作中。随着作业一同增加的还有温度，我们的结局定在夏至。当别离被提上议事日程，连绽得如血般红艳的凤凰花也红得有些悲壮。挂在窗前的纸鹤上，你用认真的笔迹留下了这样一行：我们永远是朋友！你留下的，仅仅是字么？少年不识愁滋味呵。可曾想过，那份深刻的友情竟在分别之时炙伤了我们。

你还会再牵我的手么？

一年前的深秋。风里有了些许凉意，可是我们一同奔路在风里，热情洋溢，带给身边每一个人以快乐和温暖。你说，你要带我走，我问你要去哪儿，你却顽皮地不告诉我，而且是顽皮的蒙住我双眼，一点点前行的。虽然什么也看不见，可是心里却没有丝毫恐惧，因为有你在我身后，我最信任的朋友。

耳边渐渐有了风吹树叶的声响，哗哗声里也充满了落叶对根的不舍，一如我此刻的悲凉。一束阳光穿过浅浅的天幕暖暖的钻过叶间的罅隙投在我们身上，睁开眼，眼前是最喜欢的枫树，曲折的枝节上已挂满了金黄的叶片，在风中摇曳飘舞。你说这是你送我的礼物，一个精致的盒子里摆满了修剪过的美丽的枫叶。笑，深深地绽放在我们脸上。突然感到的是原本冰凉的手上所感到的温度，你轻轻地牵起我的手：“这样的话就不会凉了吧。”笑靥如花。是啊，有你的地方，就没有寒冷。温度一点一点回升，像极了金色阳光下你灿烂的笑颜。抬手牵流岚，举步过忘川。在大大的世界里我们共同守着这份小小的期盼，那句“我们永远都是朋友”的话最终断在咽喉，没有说出口的话，你听到了么？而后，长久地相望……

温度又到了令人热得眩晕的盛夏，只是，这是我们能在一起的最后一个盛夏了，摆在桌角的纸条是你给我的鼓励，那些纸条上写满了你对我的期待。不论是之前的“考试好好努力”，还是上课时偶然看到的“愿岁并谢，与长友兮”。在风起雨落，落雨扣窗时你与我不约而同的手持香茗，写下相同的感受，那些文字里，是积蓄了多少我们的梦啊！

雨落，凤凰花的泪流得令人心痛，虽然以后的路我得一个人走，但手里只要握着你给我的温暖与期待，我们的友谊就会一直都在。就像小四低声说着的：就算我们不在一起了，也要像在一起一样。

放手，放不下的是别离的愁，多想再牵你的手，手心里温暖依旧。

【解析】

试题分析：从实义的角度考虑，可以写：冬天，母亲牵起我的手，为我涂抹冻疮膏；失落沮丧时，朋友牵起我的手，给我真诚的关爱；考试失利时，老师牵起我的手，给我耐心的鼓励；秋雨飘飞时，陌生人牵起我的手，为我撑起一方无雨的天空……从虚义上看，牵手可以理解为关爱、扶持、帮助、鼓励、合作等，可以写：地震来临时，人们纷纷伸出援助之手，社会各界对留守儿童的关爱，集体之间的团结合作……人间的真、善、美皆可入题。从体裁上看，可以写记叙文，可以采用一线串珠的方式讲牵手的故事，也可采用片段组合或排比式的结构，列出有关牵手的片段。可以写童话，用拟人的手法写发生在动植物间的牵手故事。当然，还可以写议论文，围绕“牵手”的内涵，谈生活需要牵手等。

考点：本题考查学生写作的能力。