Question

阅读下文。

偶遇“高人”（作者：岭上月明，有删减）

①正月初三乘火车去走一家远房亲戚。六点四十，火车准时出发，天还黑得很，头脑里也迷迷糊糊的，于是趴在座位跟前的小桌上睡起二觉来。

②火车跑得越来越快，天也跟着大片大片地扔掉黑暗亮堂起来。突然，听到斜对面座位上的一个中年男子向他旁边的几个人说到：“人一辈子有三不幸——少年丧母、中年丧妻、老年丧子。”我心里想，“这话谁不知道还用得着你在这里聒噪烦人。我的一个小学语文老师这‘三不幸’都遇上了，人家依然生活得蛮好的!”那人接着说：“人活在世上要过好三关：良心关、名利关和色欲关。无论你从事什么职业，这三关躲不过。当医生你要有良心，对所有病人一视同仁，不管富人还是穷人。当老师你要有良心，不能在课堂上讲一半留一半，让学生出钱来你家里上课。当商人更要有良心，你不能短斤少两弄虚掺假。你不讲良心，没人说你，国家法律也管不了你，但老天爷看着哩，迟早会治你，万事万物都逃不出因果报应的规律。”

③那人不紧不慢地说着，距离他近的四五排人都侧耳倾听。我旁边的一位年轻女子也拔下耳机，听出了意思，小声说：“现在这个社会谁还讲良心呀!”通常，坐火车看到的情景是：百分之九十九的人在玩手机（听音乐、看视频、发短信），不吵不闹，车厢很安静。偶尔来几个火车上的售货员，扯着嗓门叫卖他们的产品，使人生厌。今天却很特别，一个人像传道布经一样向他不认识的陌生乘客传递善良，传递真理，传递仁爱，传递正能量。

④听到他发人深省的言语，我的头脑打了个激灵，立马清醒了，身心内外充满了希冀和渴望。我仔细地打量了一下这个普通而又不普通的同路人。他，五十岁左右，瘦长脸，黑眉毛，衣着朴素，态度谦和，语气诚恳，继续他的谈话。听的人越多他谈论的也多，而且更深入，“大家可否知道人与动物最大的区别是什么？你们看，人的头朝天而动物的背朝天。人的头朝天意味着人思想做事要向着天道天意；动物的背朝天就是背离了天道天意，其结果只好过着牛马不如的生活。”

⑤我就是一个不想庸庸碌碌、按部就班生活的人，我要换种活法，怎么换呢？我屏声静气、聚精会神地听这位“高人”细谈：“其实换种活法很简单，就从生活小事做起。出门乱扔垃圾就是在扔自己的福气和福分，而捡拾垃圾就是在捡拾福气福分哟。朋友们，以后可千万别走到哪就把垃圾带到哪。父母常给孩子买玩具不好，孩子最好的玩伴是人而不

是玩具，孩子最好的陪伴是父母而不是玩具。当今许多年轻妈妈不用母乳喂养幼儿却花高

价买奶粉，做父母的，这是亏欠儿女呀，等你老了，儿女自然不太孝顺。你花钱把儿女送到最好的中学考上最好的大学挣最多的钱，儿女最后花钱把你，老爸（老妈）送到最好最高级的老年公寓，何苦呢?”

⑥时间过得飞快，我不得不下火车了，真想继续听这位师傅的“高谈阔论”，无奈我的目的地已到，急急匆匆拎起包，用满怀感激的眼神向这位偶遇的“高人”道别：“师傅，听您一席话，胜读十年书啊!您有联系方式吗？以后有什么人生困惑我向您请教!”记下他的QQ号，我仿佛得到一件宝物似的，心满意足地下车了。本来很后悔，大过年的坐火车出行，没想到旅途中却遭遇了一次精神的洗礼、灵魂的提升，不枉此行矣!

⑦偶遇“高人”，这高不是身高的高、高官的高，而是精神的高，灵魂的高!尤其在当今物欲横流、钱迷心窍的人群中显得格外扎眼、光亮、高洁，让人不得不抬头仰望!

1.本文标题为《偶遇“高人”》，为什么称为“偶遇”，而高人加了双引号，有特殊含义，它具体是指什么？请用原文回答。

2.文章第一段和第六段分别写道：“正月初三乘火车去走一家远房亲戚。”“时间过得飞快，我不得不下火车了。”这个结构，和A卷阅读（二）选文的结构相同，这叫什么写法，请回答出这种结构的好处。3.为了突出“高人”言谈的吸引力和社会价值，作者从火车上的人和“我”的举动来侧面衬托，请从原文中找出相应的句子。

4. 此文对于人物（高人）的描写，使用了两种描写方法，这两种描写方法一大一小，请说出这两种方法，并找出相应的句子来。

5.最后一段使用了哪种表达方式？请发表你对此段内容的理解，并且自创几句较为贴切的结尾。

表达方式 ：          

理【解析】
                  

自创的结尾：            

Answer

1.是一次坐火车是的偶然相聚，时间短，是无意碰见的人和事。高人加了双引号，具体是指“这高不是身高的高、高官的高，而是精神的高，灵魂的高!”

2.首尾呼应，使文章故事完整，结构紧凑。

3.“距离他近的四五排人都侧耳倾听”“ 通常，坐火车看到的情景是：百分之九十九的人在玩手机不吵不闹，车厢很安静。偶尔来几个火车上的售货员，扯着嗓门叫卖他们的产品，使人生厌。今天却很特别，”“我的头脑打了个激灵，立马清醒了，身心内外充满了希冀和渴望。”“我屏声静气、聚精会神地听这位“高人”细谈”“记下他的QQ号，我仿佛得到一件宝物似的，心满意足地下车了。”

4.语言描写（句子略）肖像描写（句子略）

5.议论，后两问略，言之有理即可。

【解析】

1.

试题分析：本题要求“用原文语句回答”，那么就要仔细阅读文段，找到与“偶遇‘高人’”有关的语句即第七段中的“这高不是身高的高、高官的高，而是精神的高，灵魂的高!”

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：根据题目的提示，首先浏览一下“A卷阅读（二）选文”内容，对比其开头与结尾的内容，再联系本题所示的语句即可了解本文在结构上的“首尾响应”的特点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：根据题中提示的答点“从火车上的人和‘我’的举动来侧面衬托”梳理内容，找到作者描写“火车上的人”和“我”行为表现的语句摘引作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：首先要了解描写人物的四种方法，阅读本文即可了解作者对“高人”主要运用了外貌（肖像）描写和语言描写。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：首先根据所学所记，了解五种表达方式：叙述、描写、抒情、议论、说明，根据最后一段中“不是……而是……”这各句子，即可理解作者是表达自己的观点，是议论。根据“而是精神的高，灵魂的高”理解此结尾段在突出主旨的作用。根据作者议论的道理，自己仿写一个结尾。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。