Question

阅读下面文字，回答后面小题。

（语段一）金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”

（语段二）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.解释文中加横线的词语。

①但当涉猎，见往事耳           涉猎：               

②父异焉                      异：                 

③日扳仲永环谒于邑人           扳：                 

④孤岂欲卿治经为博士邪        博士：               

2.翻译下列句子。

（1）父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

（2）大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”

3.孙权指导吕蒙读书的方法和目的是什么?（用原文语句回答）

4.吕蒙跟方仲永求学经历有什么区别，你从这两个故事中明白了什么？

5.假如你的好朋友沉迷于网络，你打算怎样劝告他?

Answer

1.①粗略的阅读 ②对… 感到诧异 ③同“攀”，牵，引④当时专管经学传授的官

2.（1）他的父亲认为有利可图，每天拉着仲永四处拜访同乡的人，不让（他）学习。（2）鲁肃十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个吴下阿蒙了！”

3.方法：但当涉猎；目的：见往事耳

4.方仲永天资聪颖但后天“不使学”，由天才变成普通人；吕蒙由于后天学习勤奋，学有所成，大有长进。道理：学习使人进步等

5.略

【解析】

1.

试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，本题中异：形容词用作意动用法，对… 感到诧异；博士： 古今异义，当时专管经学传授的官；扳：通假字，同“攀”，牵，引。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通两语段，在语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“利”“扳”“环谒”“才略”“吴下阿蒙”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通语段二，把握文章内容，根据题目，从文中的“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。”可作答。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.4】

试题分析：疏通两语段，把握文章内容，根据题目从文中找出相关的知识点作答。方仲永天资聪颖但后天“不使学”，由天才变成普通人；吕蒙由于后天学习勤奋，学有所成，大有长进。道理：学习使人进步。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.5】

试题分析：劝说题，要注意称谓，语气委婉，易于对方接受，针对沉迷网络的问题劝说，可说明网络的危害性等。语言表达清楚即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

【翻译】

（语段一）金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。忽然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨， 给全乡的秀才观赏。从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。

我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。”

（语段二）当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管事务，不可以不学习！”吕蒙拿军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁像我？我经常读书，自己认为很有好处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的（军事方面和政治方面的）才干和谋略，不再是原来的那个吴县（没有学识的）的阿蒙了！”吕蒙说：“读书人（君子）分别几天，就重新擦擦眼另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢！”鲁肃就拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。