名著阅读
武松大踏步赶将出来。那个捣子径奔去报了蒋门神，蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去了蝇拂子，便站将来。武松却好迎着，正好大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，掏虚了身子，先自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉。只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来。被武松一脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过去，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，往蒋门神脸上便打。原来说过，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转身来再飞起右脚，这一扑，名曰“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打的蒋门神在地上叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”蒋门神在地下叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！”
1.本段选文出自《 》，作者是元末明初小说家 。
2.上文是该部小说中很有名的故事情节，请用简洁的语言概括此故事情节。
3.选文表现了武松怎样的性格特点？
现代文阅读
差不多先生传
你知道中国最有名的人是谁?
提起此人，人人皆晓，处处闻名。他姓差，名不多，是各省各县村人氏。你一定见过他，一定听过别人谈起他。差不多先生的名字天天挂在大家的口头，因为他是中国全国人的代表。
差不多先生的相貌和你和我都差不多。他有一双眼睛，但看得不很清楚，有两只耳朵，但听得不很分明；有鼻子和嘴，但他对于气味和口味都不很讲究。他的脑子也不小，但他的记性却不很精明，他的思想也不很细密。
他常常说：“凡事只要差不多就好了。何必太精明呢?”
他小的时候，他妈叫他去买红糖，他买了白糖回来。他妈骂他，他摇摇头说：“红糖白糖不是差不多吗?”
他在学堂的时候，先生问他：“直隶省的西边是哪一省?”他说：“是陕西。”先生说：“错了。是山西，不是陕西。”他说：“陕西同山西，不是差不多吗?”
后来他在一个钱铺里做伙计；他也会写，也会算，只是总不会精细，十字常常写成千字，千字常常写成十字。掌柜的生气了，常常骂他。他只是笑嘻嘻地赔小心道：“千字比十字只多一小撇，不是差不多吗?”
有一天。他为了一件要紧的事，要搭火车到上海去。他从从容容地走到火车站，迟了两分钟，火车已开走了。他白瞪着眼，望着远远的火车上的煤烟。摇摇头道：“只好明天再走了，今天走同明天走，也还差不多。可是火车公司未免太认真了。八点三十分开，同八点三十二分开，不是差不多吗?”他一面说，一面慢慢地走回家，心里总不明白为什么火车不肯等他两分钟。
有一天，他忽然得了急病，赶快叫家人去请东街的汪医生。那家人急急忙忙地跑去，一时寻不着东街的汪大夫，却把西街牛医王大夫请来了。差不多先生病在床上，知道寻错了人；但病急了，身上痛苦，心里焦急等不得了。心里想道：“好在王大夫同汪大夫也差不多，让他试试看罢。”于是这位牛医王大夫走近床前，用医牛的法子给差不多先生治病。不上一点钟，差不多先生就一命呜呼了。
差不多先生差不多要死的时候，一口气断断续续地说道：“活人同死人也差……差……差不多，……凡事只要……差……差……不多……就…… 好了，…何…何…必…太…太认真呢?”他说完了这句格言，方才绝气了。
他死后，大家都很称赞差不多先生样样事情看得破，想得通；大家都说他一生不肯认真，不肯算账，不肯计较，真是一位有德行的人。于是大家给他取个死后的法号，叫他做圆通大师。
他的名越传越远，越久越大。无数的人都学他的榜样。于是人人都成了一个差不多先生。——然而中国从此就成为一个懒人国了。
1. 给下列词语中加横线的字注音。
①直隶（ ） ②钱铺（ ） ③一小撇（ ） ④王大夫（ ）
2. 阅读文章，找出“差不多先生”的格言是什么？从文中看出“差不多先生”指的是哪一种人？
3. 文中列举了“差不多先生”的几个例子，分别是什么？
4. 提起“差不多先生”，作者为什么说 “你一定见过他，一定听过别人谈起他”？
5.从文章的结构角度，写出文中画线语段在全文的作用是什么？
6. 为什么说如果人人都学差不多先生，“中国从此就成为一个懒人国了”？
7. 联系实际，谈谈“差不多”这种处世态度在学习上对我们的危害。
阅读下面短文，回答小题。
吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者，死！”舍人①有少孺子②者，欲谏不敢，则怀丸操弹，游于后园，露沾其衣，如是者三旦③，吴王曰：“子来何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也！螳螂委身曲附④，欲取蝉而不顾知黄雀在其傍也！黄雀延颈欲啄螳螂而不知弹丸在其下也！此三者皆务⑤欲得其前利而不顾其后之有患也。”
【注释】① 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。② 小孺子：年轻人。③ 三旦：三天。④ 委身曲附：弯着身子紧贴着树枝。⑤ 务：一心，一定。
1. 解释下列加横线的词语在文中的意思。
①吴王欲伐荆（ ） ②黄雀在其傍也（ ）
2. 用现代汉语翻译“此三者皆务欲得其前利而不顾其后之有患也”一句。
3. 阅读文段，从中你获得怎样的启示？
阅读《马说》回答小题。
马说
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1. 本文作者 ，字退之， （朝代）文学家。
2.解释下列加横线词在句中的意思。
①骈死于槽枥之间（ ） ②策之不以其道（ ）
③食之不能尽其材（ ） ④执策而临之（ ）
3. 文中“执策而临之曰：‘天下无马’”一句运用了什么人物描写方法刻画食马者？写出了食马者怎样的形象特点？
4.“且欲与常马等不可得”一句，道出了千里马境遇之悲，虽有日行千里之能却无法施展自己的才能。结合第二段内容谈谈，千里马为何被埋没?
5. 文中作者抨击的时代已经过去了，但阅读本文仍具有强烈的现实意义。在现代社会中，人们需要怎样发展才能称得上是现代“千里马”？
名句积累与运用
1．俱怀逸兴壮思飞，□□□□□□□。（《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
2．问君能有几多愁？□□□□□□□□□。（李煜《虞美人》）
3．急湍甚箭，□□□□。（吴均《与朱元思书》）
4．枯藤老树昏鸦，□□□□□□，□□□□□□。（《天净沙•秋思》）
5．《观沧海》一诗中运用想象手法，写出大海吞吐日月的壮观景象，表现诗人博大胸襟的句子是：
□□□□，□□□□。□□□□，□□□□。
6．《浣溪沙》一词中着重写今日的感伤，且被誉为“千古奇偶”的句子是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《望岳》一诗字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，诗中借 “□□□□□，□□□□□”两句来表达自己不怕困难，勇于攀登，俯视一切的雄心和气概。
8．《雁门太守行》一诗中点出主题，运用典故，写将士们报效朝廷的决心的诗句是：
□□□□□□□，□□□□□□□。
根据下面的题目，按要求作文。
题目： 的时光
要求：（1）将题目补充完整后，写成记叙文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
