Question

阅读《花儿为什么这样红》一文选段。

花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠（花被和花冠通称花瓣）。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的黄色、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。

昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。

花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶（11世纪）那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶（重瓣）、楼子（花心突起）、并蒂等各种不同的姿态；由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、黄色、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。

1.请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。

2.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处？

3.有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类（见下表）。从这一统计表中你能发现什么现象？请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。

开放颜色	白	黄	红	蓝	紫	绿	橙	茶	黑
花卉种数	1193	951	923	594	307	153	50	18	8

4.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。

金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。

Answer

1.例：这是昆虫参与自然选择的结果，也是人工选择取得的显著成果。意对即可。

2.进程缓慢；花色、形态（或品种）单一。

3.从统计表中可看出，白色、黄色和红色的花最多，而橙色、茶色和黑色的花最少。或开白色、黄色和红色的花卉种数远远超过橙色、茶色和黑色的花卉数；或花儿开放的颜色由白色、黄色到黑色，数量逐渐减少。（2分。表述明确，意对即可。）白色、黄色、红色（配着绿叶）比较显眼，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，造成这几种颜色的花卉增多。反之，橙色、茶色和黑色的花不夺目，不易引起昆虫的注意，获得传粉的机会少，这些颜色的花卉品种就少了。

4.花儿为什么这样红？也是花儿选择昆虫的结果。

【解析】

试题分析：

1.阅读全文，即可在第一段和第三段的段首“花儿为什么这样红?”设问句中找到答案，根据本段内容概括即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

2.抓住本题的答点“自然选择的不足之处”，阅读全文，即可在第三段中找到“自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用”一句和本段中举例内容“花色也只有粉红的一种”，即可作答。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.仔细观察表中的内容，根据数据的变化来分析花色由浅色到深色的不同颜色与花的品种有什么关系，以此作出总结。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

4.仔细阅读材料内容，不难发现材料例举了两种“草”，是从“草”对“虫”的选择来说明问题的，以此说明“花儿为什么这样红”也是花儿选择昆虫的结果。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。