Question

阅读《爱莲说》，回答文后几道题：

    水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。

1.解释下列加横线的词。

①可爱者甚蕃    蕃     

②陶后鲜有闻     鲜       

③亭亭净植       植     

④濯清涟而不妖 濯      

2.翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

②可远观而不可亵玩焉。

3.用原文的语句回答。

①比喻君子不同流合污的语句是                                           。

②比喻君子美名远扬的语句是                                               。

4.文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人？

5.文章三次用菊和牡丹衬托莲，各有什么作用？

Answer

1.蕃：多； 濯：洗；植：树立，挺立； 鲜 ：少

2.

①我唯独喜欢莲花出于淤泥却不受到沾染，经过了清水的洗涤却不显得妖艳。

②只能远远的观看却不能到近处去玩弄它。（语句连贯，意对即可）

3.

①出淤泥而不染（濯清涟而不妖）

②香远益清（亭亭净植）

4.志趣高洁，不与世俗同流合污，不随波逐流，正直，洁身自好，不慕荣利

5.以菊作正衬，以牡丹作反衬，突出了莲不同流合污，不孤高自许，通达事理，行为端正，美名远扬，志洁行廉，仪态端庄的品质．

【解析】

试题分析：

1.先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“而”“亵玩”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.3】疏通全文，把握文章内容，根据题目，结合文本内容，分析作答。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】疏通全文，把握文章内容，结合文本内容，分析文中莲的形象，志趣高洁，不与世俗同流合污，不随波逐流，正直，洁身自好，不慕荣利。其就是君子的形象。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

5.5】理解衬托，正衬和反衬，疏通全文，把握文章内容，结合文本内容，以菊作正衬，以牡丹作反衬，突出了莲不同流合污，不孤高自许，通达事理，行为端正，美名远扬，志洁行廉，仪态端庄的品质。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【翻译】

水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。

我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。