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阅读下文。 你了解空气清新剂吗 近日,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,造成11人死...

阅读下文。

你了解空气清新剂吗

近日,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,造成11人死亡24人受伤,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂,使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对常用空气清新剂的重新认识。

很少有人想到,空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液中含有可燃性物质,无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。

在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然,空气清新剂名不符实,它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月,中科院专家就通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现,绝大部分空气清新剂,超过40%的成分是萜类化合物,而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于0.1微米的超细微粒

研究发现,带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性的每日重复吸入,结果引起慢性中毒。

因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。

(本文有删改)

1. 请分点概括空气清新剂的危害。

2.下列句子中加横线的词语能否删去?为什么?

其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。

3. 请结合文章,简要分析尤其在春夏季节应尽量减少使用空气清新剂的原因

4. 张阿姨每天使用空气清新剂去去除卫生间异味,请根据本文内容,给她提两点建议。

 

1.(1)空气清新剂在生产、运输和使用过程中,有可能发生爆炸(2)会造成二次污染(3)可能会使人产生精神依赖,引起慢性中毒。 2.不能删去,“或许”表示可能,准确地说明即使是较为知名的品牌,也不是绝对安全,或许一词体现了说明文语言的准确性。 3.(1)夏秋季节日照强烈,空气清新剂属于易燃易爆品,在高温下容易爆炸(2)夏秋季节容易产生臭氧,它会与空气清新剂中的化合物反应,造成环境污染。 4.(1)少用或慎用空气清新剂,最好不用(2)不要长期使用同一品牌,以免产生精神依赖(3)选择成分提取自自然植物的较为有名的品牌。 【解析】 1. 试题分析:本题是对说明对象特征把握能力的考查。这篇说明文开头由事件引出说明对象一一空气清新剂,中间第二到第四段分别叙述空气清新剂的不同危害,结尾提出建议。所以对第二到第四段逐层提炼要点即可。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 试题分析:试题分析:本题要从说明文语文的准确性方面来考虑。说明文语言的准确性,一般都是指修饰限定性词语在说明表达上的作用。在文中找到语句的位置,首先了解“或许”词语的本义,再结合文中具体的内容,从有无此词语语意的变化来分析其表达作用,要使用评价语“准确说明”。 考点:分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:本题是对说明文重点内容梳理能力的考查。对空气清新剂的三点危害进行分析后,会发现它“易燃易爆”“易和臭氧发生反应造成污染”的特质,在夏天日照强烈、容易生成臭氧的情况下,尤其会引发问题。 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 4. 试题分析:本题是对迁移能力的考查。这是一道开放型题目,答题时,一定要结合文中所学的知识,结合上一题的解答,提出合理化的、可行的建议,切忌说大话、空话。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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阅读下面的两段文言文。

【甲】普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任。宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。

【乙】景公使圉人①养所爱马,暴死,公怒,曰:“以属②狱。”晏子曰:“此不知其罪,臣为君数③之,使知其罪,然后致之狱。”公曰:“可。”晏子数之曰: “尔罪有三:公使汝养马而杀之,当死罪一也;又杀公之所最善马,当死罪二也;使公以一马之故而杀人,百姓闻之,必怨吾君;诸侯闻之,必轻吾国。汝杀公马,使怨积于百姓,兵弱于邻国,汝当死罪三也。今以属狱。”公喟然叹曰:“夫子释之!夫子释之!勿伤④吾仁也。”

【注释】①圉(yǚ)人:养马的人。②属:交给数:动词,列举。 伤:损害。

1.解释下列句子中的加横线词。

奏荐某人为某官(      )     ②普颜色不变(      )

用其人(      )             ④夫子之(      )   

2.翻译划线的句子。

①虽多忌克,而能以天下事为己任。

②太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。

③使公以一马之故而杀人。

3. 结合选文内容分别概括赵普和晏子的性格特征。

4.赵普和晏子的进谏都成功了,但两人所用的方式却不同,请简要分析。

 

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阅读下面诗歌,回答后面小题。

山中问答  李白

问余何事栖碧山,笑而不答心自闲。

桃花流水杳然去,别有天地非人间。

[注释]李白曾有一段时间在碧山闲居,有人问他为什么住在山里,他就写了这首诗算作回答。“碧山”在今湖北安陆县境内。

1.“笑而不答心自闲”中的“笑而不答”值得玩味,请具体说说这样写的妙处。

2.诗的三、四两句描绘了“碧山”怎样的景色?流露出诗人怎样的感情?

 

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综合实践活动

学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动。请你参与,并完成相关任务。

1.【活动一】文化论坛。活动中,大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。请阅读下面材料,结合自己的理解,说说“去中国化”将会带来怎样的后果。

新闻链接:习近平总书记在北师大参观时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,‘去中国化’是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里,成为中华民族文化的基因。”

2.【活动二】精品点评。阅读下面材料,根据画线文字,简要说说你在表达技巧上学到了什么。

在央视《星光大道》的一期节目中,面对最后一关的两位选手,嘉宾梁宏达点评说:“我想作一下比较,3号的歌就像老家东北小烧一样,喝下以后浑身发热;6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样,刚入口时挺绵的,但是后劲儿挺大。如果说3号是‘乱石穿空,惊涛拍岸’,6号就是‘洞庭波涌连天雪,长岛人歌动地诗’。”

3.【活动三】建言献策。请你就如何更好地传承传统文化这个话题,向学校校长提一条建议,你会怎么说呢?

 

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默写

(1)                 乾坤日夜浮

(2)曲径通幽处,                  

(3)万籁此俱寂,_________________

(4)戎马关山北,_________________ 

(5)                         ,不尽长江滚滚来

(6)出师未捷身先死,                   

(7)如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,                   ,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

(8)忽见陌头杨柳色,___________________

(9)___________________ 不辞辛苦出山林。

(10)衣带渐宽终不悔,____________________

 

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根据拼音提示写汉字

走进个园,首先进入视线的是月亮门两侧花坛里的几十棵修长的劲竹,枝叶扶苏婆娑,与两侧的青砖花窗相yìng成辉。园中遍栽移植自南北各地的各种竹子,千百态。万竿青竹葱lóng滴翠,清风徐来,竹叶沙沙,似在窃窃私语,更显个园之幽suì,正是“万翠竹深非俗籁,一圭山远见孤棱”。

 

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