Question

挖 笋 记

①好友相约，今年我们两家又一起挖春笋。

②来得早了，笋还少，人却很多。为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。我也不例外。凡有竹叶拱起的地方，我必手脚并用，一探究竟，实在称得上心无旁骛。不知不觉地，我在林中越走越远，还不时蹲下来，翻开一层层灰黄的、快腐烂的竹叶，甚至翻起一块块奇形怪状的石头（不晓得竹林里哪来的那么多石头？）。一不小心，惊扰了睡在叶下、石缝的小虫、蚯蚓。骤然暴露在天光下，吓得它们扭作一团，抽出身来，便惶惶逃走。它们不知道，其实我被吓得更惨！只听“嗡”地一声，头皮发麻，一身毛毛汗。欲待求援，然而四顾无人，身畔只有茂林修竹环绕。

③忽而一阵风过，竹叶沙沙，一股奇异又熟悉的香气飘来。不是青草，不是春泥，也不是任何一种花，更像是青草、春泥和落花之香的集合。一时间，我辨不出这香，不由得有些焦急，就像和一个久未谋面的朋友相遇，你惊喜地张开嘴，却偏偏呼不出他的名字。

④我只有低下头，闭上眼，深深呼吸，在日渐模糊的记忆里慢慢搜寻。此时，香气变得更熟悉了。终于，我辨出了其中的一种香。睁开眼，我紧紧盯着脚下翻开来的、那一层层竹叶遮蔽下的黝黑的泥土。俯下身去深吸一口气，我惊异地发现：正是这肥沃、潮湿的腐殖土，在散发着这奇异的香气！可是，若非竹叶覆盖，春笋萌动，又何来这异香？它应当只属于这片竹林，只属于这个时节。

⑤去年的这个时节，我也在这同一片竹林里。想必也闻过这种香气，可那时遍地春笋，我们挖笋尚且不及，哪里还有暇他顾？今年呢，那些钻出地面时，总喜欢把几片小小的、黄绿色的笋衣，像面旗帜一样举在头顶的春笋去哪里了？它们似乎一直在躲着我。久寻未果，我慢慢变得沉静下来。得之我幸，失之我命。此时，我发现了今年的第一个竹笋。不一会儿，又发现了一个。原来，竹笋近在眼前，只是我视而不见。

⑥莫非，今年这片竹林要以另一种方式馈赠于我？

⑦此刻，我的世界就是这一片森林。它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节，期待有一天冲向云霄。我们总喜欢追索这世界的意义，偏偏忘记了怎样去感受这世界本来的样貌。细细看，慢慢找，静静感受，也许意义就在其中。

1.请品析下面句中加横线词语的妙处。

为了找笋，人们三三两两地，这里挖挖，那里刨刨，恨不得掘地三尺，将笋一网打尽。

2.第⑤自然段画线句主要运用了哪些修辞手法？有什么其作用？

3.围绕这次挖笋经历，文章第②—⑤自然段主要写了三件事，请用简洁的语言概括这三件事。

4.文章第⑦自然段写道“它用自己的落叶，为我滋养出一个安静而又丰富的世界。”联系上下文，说说你对“安静而又丰富的世界”的理解。

Answer

1.运用动作描写，表达人们找笋的急切心情。

2.拟人，比喻，表达钻出地面的小春笋可爱的形象。

3.(1)翻竹叶找笋时惊扰了叶下小虫，也被小虫惊吓（2)发现竹林里的奇异香气是由腐殖土发出的（3)静下心来才发现了一直找不到的竹笋

4.不同于去年满足“我”挖笋这一物质需求的方式，而是带给我精神上的愉悦，由落叶、泥土、小虫、蚯蚓、春笋等共同构成的竹林世界，远离人类的喧嚣与功利，还原了大自然的本来面貌.带给人丰富的精神享受和启迪。

【解析】

1.

试题分析：阅读全文，了解文章的内容，根据具体的语境，从人们动作行为上来体会人们寻代春笋时的心情，以此解答。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

2.

试题分析：根据所学所记，了解常用修辞手法，根据语句内容来判断，再从表达作者描写对象即“春笋”的形象特点来说明语句的表达作用，使用“形象”“生动”评价语。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，根据文中所叙述的人们寻找春笋挖笋的经过，找到主要的情节点，从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：阅读所示文段，首先根据其中“小虫在叶下栖身，蚯蚓在土里奔突，春笋在泥中拔节”一句理解“安静而又丰富的世界”即指作者前面的“森林”的自然环境，再从作者对生活的感悟中理解所指的人的内心世界。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。