Question

父亲不敢老

①父亲比我大了整整50岁，老来得子，高兴得放了两大挂鞭炮，摆了10桌宴席，还开了那瓶存放两年都没舍得喝的五粮液。

②8岁时，父亲带我去学二胡，从家到少年宫，骑自行车足足要一个小时。等我放学了，他把我送过去，晚上9点再去接我。到家时，已经10点多了，我饭没吃，功课也没做，不得不继续奋战到深夜。于是，父亲决定买一辆摩托车，这样我就能在晚上11点之前上床睡觉。我妈说：“你都这么大年纪了，能学会吗?”父亲握紧拳头，一边展示胳膊上的肌肉一边豪情万丈地说：“穆桂英53岁还挂帅出征呢，我是个大老爷们，小小摩托车还征服不了?”他胳膊上的肌肉松垮垮的，看得我一个劲儿地捂着嘴偷笑。

③我10岁时，父亲60岁，从单位光荣退休后的第二天，他就找个人多的街道，摆起了修鞋摊。收费低，活儿做得又好，常常忙得抽不出身吃饭。以前的同事闲逛到他的摊前，不解地调侃：“老黄，退休工资还不够花呀?都这么大岁数了，还干这活。你这手艺什么时候学会的呀?”父亲一边抱着鞋飞针走线，一边爽朗地笑：“这么年轻就闲着，还不得闲出病来。”看着他沟壑丛生的脸，我忽然感觉有点难为情。

④我读高三那年，父亲执意在学校附近租间房子，学人家搞陪读，还不辞辛苦地把修鞋摊也搬了过来。我上课时，他在家做饭;我放学时，他急匆匆出摊。饭做早了会凉，但他总是把时间掐得很准，每次我都能吃到热腾腾的饭菜。可这样的话，他就只能饿着肚子干活，能吃饭时菜早已凉透。我帮他收摊，一个补鞋的中年妇女说：“你孙子都这么大了呀，那你干吗还这么拼命?让儿子养着就好了。”我站在旁边，脸上火烧火燎的，命令他：“以后不要再摆摊了，家里又不是穷得揭不开锅!”他把脸一沉，气呼呼地说：“我还这么年轻，还能多挣点!”说这话时，他68岁，原本挺拔的腰身已经有些佝偻。

⑤大学时，远离家乡，我和父亲难得见上一面，所有的交流都靠一根细细的电话线维系。他总是在电话里说：“想买啥就买啥，别太寒碜，我还年轻，养得起你。”

⑥毕业后，我留在大城市发展，工作和生活的压力让自己离远方的父母越来越远，连电话都打得少了。偶尔打过去，父亲还是那一套话 ：“家里一切都好，我这么年轻，能有什么事儿啊?在外面好好干，别瞎操心!”听他这样说，我就真的很少操心，回想当年连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。此时的父亲已经快80岁了，我知道他已经不年轻，但是我却一直以为他至少身体健康、没病没灾。直到母亲的电话打过来，我才知道，原来有那么多的秘密，我一直不知道。

⑦父亲病了，是脑出血。他一直有高血压，常年离不开降压药。他是在鞋摊前病倒的，中午的太阳火辣辣地烤着，年轻人都避之不及，何况一个年近八旬的老人?父亲躺在床上，高大的身躯被岁月打磨得像一片瘦小的叶子，而叶脉上却隐约刻写着“我还年轻”的字样，眼窝深陷，颧骨突出，头发白得如一团蓬松的棉花。而一周前，他还在电话里对我说：“我还年轻……”

⑧看见我，父亲想要坐起来，并努力张大干瘪的嘴，做好了展示年轻的准备，但最终，只发出极低的声音：“我一直不敢老，怕我老了，你就没有父亲帮、没有父亲疼了，可我还是老了……”

⑨原来，这么些年，父亲一直在用行动和语言激励自己、强逼自己时刻保持年轻状态，好给我挣足够多的钱，给我足够多的帮助，给我足够多的爱，也给我足够多的从容与坦然，让我不因有一个年迈的父亲而自卑自怜!

⑩而我，居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满。如今，在父亲病床前，看着老如朽木的父亲，我终于忍不住泪流满面。

1.本文采用了________的记叙顺序?

2.标题“父亲不敢老”中的“不敢”含义是什么?父亲的“不敢老”体现在哪些事情上?请你用简洁的语言加以概括。

3.体会下面句子中加横线词的表达效果。

回想当年连谈恋爱、买房子也心安理得地接受了父母的经济支援。

4.赏析第⑦段画线句子。

5.选文第⑩段中的“泪”有什么含义?

6.读完全文后，请你说说文章表达的思想感情。

Answer

1.顺叙(时间顺序)

2.“不敢”是指不愿意，不想。①“我”8岁时，父亲还学骑摩托带我学二胡②退休后摆鞋摊修鞋③陪“我”读书搬来鞋摊④病床上极力掩饰自己的衰老。

3.安心，认为理所当然的意思(或心理描写)，细腻的刻画出“我”当时接受父母钱的毫不在意，表现出父亲的良苦用心以及“我”的自责。

4.比喻(外貌描写)，生动形象地描写父亲的老态和瘦弱，与父亲“我还年轻”的表达形成对比，突出父爱伟大。

5.感动于父亲的良苦用心，悔恨于不理解父爱时所流露出的厌恶与不满，心疼父亲病中受苦。

6.通过父亲不敢老的具体言行，表现了父亲对“我”无私的付出和深深的爱意，我面对病床上的父亲，也深深理解了父爱的伟大。(意思大致相同即可)

【解析】

1.

试题分析：记叙的顺序有四种：顺叙、倒叙、插叙、补叙，根据所叙情节发生先后的安排来判断。阅读本文，了解作者叙述的过程，从“8岁时”“我10岁时”“我读高三那年”“大学时”“毕业后”这些表明事件发生的时间来判断，要文是按时间先后来叙述的，所以使用的是顺序。

考点：分析记叙的顺序。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：本题考查概括能力。阅读全文，“父亲”的不敢老，与“我”的成长有关，在“我”成长的每个人阶段中找到“父亲”对“我“关怀”而不敢老”的内容，用简练的语言来概括（时间、地点、人物、事件）。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：阅读全文，找到语句的位置，根据具体的语境来理解语句表述的内容，首先了解“心安理得”一词的意思，再分析词语在语句中所表达的当时和如今“我”的内心感受。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题所示划线语句是对“父亲”的描写，首先点明本句人物描写方法，再分析如此描写所表现的父亲身体状况，据此评价“父爱”。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：阅读文章最后两段文字，抓住“居然根本不懂父亲的良苦用心，竟在他夸耀自己还年轻时，曾生出一丝厌恶与不满”这句话，即可理解“泪”所包含的作者的情感。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

6.6】

试题分析：本文中有两个人物，一是“父亲”，一是“我”，通过阅读即可了解作者所表现“父爱”的内容，从作者对“父爱”的感受来概括本文思想情感即可。

考点：概括作品主题。能力层级为分析综合C。