Question

电磁辐射污染

①电磁波是电场和磁场周期性变化产生波动并通过空间传播的一种能量，也称电磁辐射。它既可以造福人类，但同时也 给环境带来负面影响。产生负面效应超过标准的电磁辐射强度就是电磁辐射污染，也被称为电子“烟雾”或电子垃圾。

②电磁辐射污染的来源可分为天然电磁辐射源和人为电磁辐射源。天然电磁辐射源是由大气中的自然现象引起的，比如自然放电、雷电、火山爆发等此类大气与空气污染源，具有黑子活动和黑子放射的太阳电磁场源，以及有恒星爆发、宇宙间电子移动等现象的宇宙电子场源。人为电磁辐射源是指人工制造的各种系统、电器和电子设备产生的电磁辐射，可以分为工频辐射源和射频辐射源。各类电磁波发射系统、工频辐射系统、利用电磁能的工业、科学、医疗设备等，甚至包括家用电器，均是电磁辐射的污染源（见下表）。

电磁辐射污染源

类别	设备名称
发射系统	广播发射台、干扰台；电视发射台、差转台；无线电台；雷达系统；移动通信系统
工频辐射系统	高压送、变电系统；工频设备；轻轨、地铁和干线电气化轨道等
工、科、医领域	介质加热设备、感应加热设备、电疗设备、工业微波加热设备、射频溅射设备等
放电致辐射	高压电线电晕放电；电器轨道、开关弧光放电；电气设备、发动机火花放电等
家用电器	电磁炉、微波炉、电热毯、电脑、电视机、手机、空调等

③电磁辐射污染危害严重。它会引发意外重大事故，可以使电爆装置、易燃易爆气体等意外爆炸、燃烧，甚至引起火箭发射失败、卫星失控。它会干扰信号，直接影响电子、仪器仪表的正常工作，使信息失真，控制失灵。例如，会引起火车、飞机、导弹或人造卫星失控。它还会危害人体健康，长期处于高强度的电磁辐射环境中极易造成白血病，诱发癌症并加速癌细胞增殖，影响心血管系统和视觉系统等。

④现代生活中，处处离不开电子设备，我们要学会从日常生活中防止电磁辐射污染。购买通过国家电磁兼容性安全认证的电子产品；尽量使用座机，少用手机拨打电话；给有显示屏的电器安装电磁辐射保护屏；积极锻炼身体，多食用富含维生素人维生素C及蛋白质的食物，还需作定期检查，有效防止电磁辐射污染对人体健康造成的影响。

（选自《环保与生活》，重庆大学出版社 2014年版，有删改）

1.本文说明的主要内容是什么？

2.电磁辐射污染的危害有哪些？

3.你从文章表格中获得了关于电磁辐射污染源的什么信息？

4.第①段是怎样说明电磁辐射污染的？

5.第③段中加横线的“极易”一词能否换成“容易”？为什么？

Answer

1.电磁辐射污染的来源、危害及防止。

2.①会引发意外重大事故②会干扰信号③会危害人体健康

3.电磁辐射污染源的种类多、分布广，存在于方方面面。

4.用下定义的说明方法，说明了电磁辐射污染的特性（或说明了什么是电磁辐射污染）。

5.不能。“极易”指“非常容易”，准确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害之大。（只答“不能”不给分）

【解析】

1.

试题分析：概括文章主要内容是提高学生概括能力的重要途径。主要内容是一篇文章的浓缩，学生在阅读文章时，抓住主要内容，才能知道文章究竟讲什么。“准确”、 “简洁”是概括文章主要内容的基本要求。概括主要内容必须认真阅读文章，分析理【解析】
先提取关键词语，再概括段落大意，最后准确简洁地概括文章的主要内容这样三步骤。这样才能使概括文章的主要内容更容易更准确。本题关键词：“电磁辐射污染”“来源”“危害”“防止”。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：此题考查学生理解文章及筛选有效信息的能力。解题的关键是要带着问题寻找相关语段，注意提示性语言。仔细阅读第③段，从中提示语中找出三点危害来即可。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

3.

试题分析：这是一道根据所提供的材料，概括主要信息的题。要依据图表主要信息或关键数据来进行分辨、提炼、概括，要特别注意数据的变化，数据的变化往往说明了某项问题，这往往是结论的源头。概括前要注意结合上下文来理解说明的主题。

考点：语言概括能力。能力层级为表达运用E。

4.

试题分析：此题考查的是学生对文中重要语段理解能力。理解段落内容，要抓住关键语句，注意段落中的总领句、总结句、关键句等。该段的表达内容就是说明了什么是“电磁辐射污染”，用的是下定义的说明方法。

考点：理解文中重要语段。能力层级为理解B。

5.

试题分析：此题考查学生对说明文语言准确性的理解。说明文语言的准确性最本质的要求是符合客观事实，其中语言的准确性往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。因此研究体会这些词如何准确地说明事物的形态、性质、成因、功能，将有助于我们对被说明事物的感知和理解。该题“极易”指“非常容易”，准确地说明了电磁辐射污染对人体健康的危害之大。“容易”一词则不能达到这种效果。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。