Question

专题与语文实践活动。

荷花，清纯自然，净洁而高雅。一年一度的校园“荷花节”即将到来，作为学校的一员，请你完成下列任务。

1.请你为这次“荷花节”取一个富有诗意的名字。

2.请你为这次“荷花节”预设两个活动项目，语言简要。

3.请你写出从课外收集的咏荷诗句，并说说你的理解。

4.请根据以下两则材料，谈谈你的发现。

周敦颐：“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”

朱熹：“近朱者赤，近墨者黑。”

Answer

1.示例：清风荷韵 诗意荷影

2.示例：赏荷 画荷 吟荷 议荷

3.示例：如接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。写出了夏日杭州西湖盛开时的异样美景；叶翠花红，无边无垠，朝阳映照，分外美艳。

4.示例：揭示了人与自然的关系，关键是人被环境同化还是在为改变环境而努力。

【解析】

试题分析：

1.题目要与荷有关且带有诗意即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

2.活动与荷有关即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

3.4】根据自己所读作品和知识积累判断解答，要选择古诗句。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

4.“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”“近朱者赤，近墨者黑。”写出了环境对人的影响，

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。