Question

阅读下面的文言文，完成文后的题目。

燕昭王卑身厚币^①以招贤者，往见郭隗^②先生。昭王曰：“寡人将谁朝^③？”郭隗先生曰：“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人^④言于君曰：‘请求之。’君遣之。三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：‘所求者生马，安事死马而捐五百金？’涓人对曰：‘死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。’不期年，千里之马至者三。今王诚欲致士，先从隗始。隗且见事^⑤，况贤于隗者乎？”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往，邹衍自齐往，剧辛自赵往，士争凑燕。

【注】

①厚币：拿着丰厚的钱财。

②郭隗（wěi），中国战国时期燕国人，燕昭王客卿，是第一位在历史上大放光芒的郭姓杰出人物。

③谁朝：拜见谁（宾语前置）。

④涓人：宫中洒扫的人。

⑤见事：被侍奉，被重视，受重用。

乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

1.根据要求，完成下列两小题。

（1）解释下列加横线词的意思。

①于是昭王为隗筑宫而师之（   ）

②天下必以王为能市马（   ）

③买其首五百金，反以报君（   ）

④君遣之（   ）

（2）下列句中加横线字词的意义和用法相同的一组是（      ）

A．古之君人有以千金求千里马者  以幽阴深邃奇

B．安事死马而捐五百金         而能以天下事为己任

C．买其首五百金，反以报君       其真无马邪

D．死马且买之五百金           春冬之时

2.用“／”标出下面句子的两处朗读停顿。

于 是 昭 王 为 隗 筑 宫

3.用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。

（1）所求者生马，安事死马而捐五百金？

（2）普颜色不变，跪而拾之以归。

4.结合选文内容，请谈谈燕昭王是一个什么样的人。

Answer

1.

（1）以……为师；买；反：同“返”，返回；派遣

（2）B

2.于 是 / 昭 王 / 为 隗 筑 宫

3.

（1）所要购求的是活马，怎么带回死马而丢失五百金？

（2）略

4.礼贤下士，尊重人才，爱惜人才；善于纳谏，从谏如流。

【解析】

试题分析：

1.虚词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意“师”是意动用法，以……为师。）（2）A以：用，因为；C其：代词，语气词；D之：代词，的；C与例句都是转折连词，却。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.（1）“生”“安”反问语气，（2）颜色：面容颜色，，以：连词，归：回家。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

译文：燕昭王在燕国被齐国打败这后即位，他礼节谦恭，且准备了丰厚的报酬招纳有才能的人。昭王说：“我应拜访谁合适呢?”郭隗先生道：“我听说古时的一位人君，想用千金求购千里马，三年也没买到。打扫清洁宫廷的人对他说：‘请允许我去寻求它。’国君派遣他去了。三个月后获得千里马，马已死，用五百金买了死马的头，返回去把此事回报国君。国君大怒，道：‘所要购求的是活马，怎么带回死马而丢失五百金？’涓人答道：‘死马花五百金购买，何况活马呢？天下必定认为大王您是能出高价买马的人，千里马现在就会到来了。’于是不到一年，千里马来了好几匹。现在大王果真想要招揽贤士，先从我开始吧；我尚且被尊奉，何况胜过我的人呢？他们难道会嫌路远而不来燕国吗？” 于是昭王为郭隗专门建造房屋，并让郭隗作为自己的老师。乐毅（战国名将，率燕军先后攻占齐国七十多城）从魏国赶来，邹衍从齐国赶来，剧辛（赵人，后为燕将）从赵国赶来，人才争相奔向燕国。