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文言文阅读

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

1.下列加横线词解释有误的一项是（     ）

A．邹忌修八尺有余      修：长，这里指身高

B．徐公来，孰视之      孰：同“熟”，仔细

C．宫妇左右莫不私王    私：偏爱

D．闻寡人之耳者        闻：听说

2.下列加横线的词意思和用法相同的一项是（     ）

A．此所谓战胜于朝廷    苟全性命于乱世

B．谓其妻曰            专其利三世矣

C．上书谏寡人者         陈胜者，阳城人也

D．齐国之美丽者也       客之美我者

3.下列对本文理解表述有误的一项是（   ）

A．“朝服衣冠，窥镜”，“服”“窥”这两个细节动作，生动地揭示了邹忌自我欣赏的内心活动。

B．写齐王，惜墨如金，只一个“善”字，既表达了齐王对邹忌的赞同和纳谏的诚意，又恰如其分地显示了他的矜持和尊贵。

C．本文叙事简洁、剪裁巧妙，详细描绘了齐王受蒙蔽的情况，邹忌比美进谏、齐王纳谏施政以及纳谏结果等内容则略写。

D．本文与“三”有关的信息非常丰富：邹忌问的人物有三个，人物答语有三次、心理有三种，齐王受蒙蔽情况有三层，进谏情况有三种，进谏进程有三个，奖赏有三个等级等。

4.把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）我孰与城北徐公美？

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

5.请举一个我国历史上关于进谏或纳谏的事例，并分享一次你生活中成功劝说的经历。

Answer

1.D

2.A

3.C

4.（1）我同城北徐公比，哪一个美？（2）满一生以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

5.（1）魏征多次成功劝谏唐太宗。（2）鲁庄公采纳曹刿意见取得长勺之战的胜利。（3）比干力谏商纣王失败被剖心而死。说清成功劝说经历，表达流畅即可。

【解析】

1.

试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。D句中“闻”意为“传到“让（我）听到”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词性的变化，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。A项两句中“于”皆是“在”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：阅读全文，了解内容，分析各选项表述的要点，梳理文章内容，找到相关的内容，比较判断正误。C错，对详写略写判断颠倒。

考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。

4.4】

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“孰”“美”“期”“虽”“进”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.5】

试题分析：注意本题有两个答点，根据所读所记，按要求举一纳谏之例，再从自己生活中先一成功劝说他人的事例简述。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。