Question

文言文阅读

【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。   

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

（节选自《小石潭记》）

【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也醉能同其乐醒能述以文者太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）

1.对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（      ）

A．影布石上（发布）               B．以其境过清（凄清）

C．往来而不绝者（断绝）           D．游人去而禽鸟乐也（离开）

2.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（     ）

例句：乃记之而去

A．然而禽鸟知山林之乐（《醉翁亭记》）    B．辍耕之垄上（《陈涉世家》）

C．唐人尚未盛为之（《活板》）            D．何陋之有（《陋室铭》）

3.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是（      ）

A．【甲】文第二段正面写水，侧面写鱼；写的是鱼，见的是水。

B．【乙】文第一段先写滁人之游，再写太守与众的宴酣之乐，最后写太守的醉态。

C．【甲】【乙】两文都表达了作者被贬官后寄情山水的特殊心境。

D．【甲】文以记叙、描写为主，【乙】文则在记叙、描写的基础上加以议论。

4.把“文言文阅读” 【甲】【乙】两段选文中划线的句子翻译成现代汉语。

（1）往来翕忽，似与游者相乐。

（2）山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也

Answer

1.A

2.C

3.A

4.（1）（鱼儿）来来往往轻快敏捷，好像在跟游人逗乐。（2）（山中）野味野菜，各种各样地在前面摆着，这是太守举行宴会。

【解析】

1.

试题分析：试题分析：先要梳理文字，读懂文章，根据文章内容弄清句子的意思，根据句意和自己对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断各项字词释义，辨别正误。A错，“布”这“映照”。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。C句与例句中的“之”皆为代词。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：仔细阅读两文，疏通文意，读懂内容，再分析各项表述的要点，梳理有关语句，比较判断正误。A错，甲文第二段应为“正面写鱼，侧面写水”

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.4】

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“翕忽”“乐”“杂然”“陈”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。