Question

阅读（公输），完成小题。

公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。于圣于闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。

公输盘曰：“夫子何命焉为?”

子墨子曰：“北方有侮臣者．愿借子杀之。”

公输盘不说。

子墨子曰：“请献十金。”

公输盘曰：“吾义固不杀人。”

子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有?荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。“

公输盘服。

子墨子曰：“然胡不已乎?”

公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。”

子墨子曰：“胡不见我于王?”

公输盘曰：“诺。”

．．．．．．．

于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

公输盘话，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”

子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”

楚王问其故。

子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟于禽滑厘等三百人，已持巨守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀巨，不能绝也。”

楚王日：“善哉。吾请无攻宋矣。”

1.解释下列句中加横线的词。

（1）公输盘诎（      ）               （2）在宋城上而待楚寇矣（      ）

（3）虽杀臣，不能绝也（     ）        （4）不可谓知类（      ）

2.用现代汉语翻译下列句子。

（1）然胡不已乎?

（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。

3.下面选项中加横线词的意义和用法相同的一项是（      ）

A．问今是何世，乃不知有汉         杀臣，宋莫能守，乃可攻也

B．此诚危急存亡之秋也             公输子之意不过欲杀臣

C．斗折蛇行，明灭可见             胡不见我于王

D．公输盘为我为梯                 为宫室之美，妻妾之奉

4.文段划线句中，墨子连说五个“不可谓”的目的是什么?体现了墨家的什么思想主张？

Answer

1.（1）“诎”通“屈”，理屈 （2）入侵（名词作动词） （3）即使 （4）明白事理

2.（1）但是为什么不停止攻宋呢? （2）公输盘攻城的器械用尽了，墨子的守御战术还绰绰有余。

3.B

4.墨子连说五个“不可谓”的目的是：步步深人地揭示公输盘“义”的欺骗性，使公输盘陷入前后矛盾之中。体现了墨家“非攻” “兼爱”（反对不义之战）的思想主张。

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“诎”为通假字，“虽”为古今异义，为名词作动词，要根据语境仔细辨析。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“胡”“已”“尽”“子”“守圉”“余”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：注意题干中的提示，“意义”指字词的含义，“用法”词性的变化，哪一点“相同”都可以。根据注释，理解文章内容，了解选项各句话的意思，了解文言常用字词多个义项，根据语境判断，进行比较。B项中的“之”皆为助词“的”。

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

4.

试题分析：本题首先要根据所学所记，了解“墨家的什么思想主张”是什么，再根据文章内容分析墨子的“不可谓”指的是什么，即可理解此“不可谓”正是体现了墨家“非攻”“兼爱”的思想。

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。