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语文综合运用 “……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。”“寻寻觅觅,凄凄惨...

语文综合运用

“……呦呦鹿鸣,食野之蒿。仅有嘉宾,德音孔昭。”“寻寻觅觅,凄凄惨惨戚戚。宝贝回家,路有多长?茫茫暗夜……”

2015年感动中国人物屠呦呦和张宝艳夫妻的颁奖词让人眼前一亮,其创作灵感来源于《诗经》《宋词》等国学经典。国学是中华民族的文化精髓,每个人都能从中汲取到成长所需的养分。请完成下列任务。

1.识国学 ——按要求填写书名。

国学经典不仅有《诗经》《宋词》,还有《      》《      》等。

2.赞国学——完成下列对联。

上联:读经典丰富人生

下联:

3.荐国学——你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说,你将如何说服他多读一些国学经典著作?

 

1.《弟子规》《百家姓》《千字文》《大学》《中庸》《论语》《孟子》《书》《礼》《易》《春秋》《唐诗》等。 2.爱国学完善自我 品美文润泽心灵 (对仗不工整酌情扣分) 3.小杨你好!中考结束后,我们有充足的时间做自己喜欢做的事。看电视剧和网络小说是放松的好方式。但是我们也要抽时间多读国学经典,提高自身素养,为将来的学习奠定基础。你说对吧。(有称呼,语言通顺,言之有理即可) 【解析】 1. 试题分析:国学主要是指以中国古典典籍为载体,表达中华民族传统社会价值观和道德伦理观的学术体系。古典典籍主要指古代诸子百家的作品,根据自己了解的“经诗子集”的内容点明书籍名即可。 【考点定位】识记文化常识。能力层级为识记A。 2. 试题分析:首先要了解对联两句“字数相等、结构相同、意义相承”的特点,分析上联的内容与结构,上联是由三字格动宾短语与四字格短语短语组成,下联按此结构拟写即可。 【考点定位】选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。 3. 试题分析:本题考查口语表达能力,口语表达是否得体,主要是考虑说话者的语言是否符合“身份”“场合”“情景”“情感(语气)”方等方面的要求。本题根据要求“劝同学多读国学经典”,从“国学经典”丰富的内容,知识性强的特点来劝说。 【考点定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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诗文名句默写。

①不畏浮云遮望眼,__________。(王安石《登飞来峰》)

__________,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

③《白雪歌送武判官归京》中用奇特想象描写雪花的句子是:_____________

④《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中运用典故描写激烈战争场面的句子是:______________________。 

⑤《岳阳楼记》中描写花草茂盛,充满生机活力的句子是:__________________

 

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下列表述有误的一项是(     )

A.“在她没来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……”高尔基《童年》中的外祖母如同一盏明灯,照亮了阿廖沙敏感而孤独的心。

B.《智取生辰纲》叙述了杨志押送生辰纲往东京,在途中被晁盖、吴用等夺取的经过。后来108好汉齐聚“八方共域,异性一家”的梁山,晁盖成为梁山第一任首领。

C.作为一部闪烁着崇高理想主义光芒的长篇小说,《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这个无产阶级英雄形象。

D.《小圣施威降大圣》节选自《西游记》。《西游记》以丰富想象描绘奇异神魔世界,同时借唐僧师徒在西天取经途中斩妖除魔的故事,表现了惩恶扬善的古老主题。

 

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下列句子排序,最恰当的一项是(  )

①有的书昨天看不懂,过些日子再看才懂得;

②或者一本书读了前面有许多不懂的地方,读到后面才豁然贯通;

③经验证明,有许多书看一遍两遍还不懂得,读三遍四遍就懂得了;

④因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。

⑤也有的似乎已经看懂了,其实不大懂,后来有了一些实际知识,才真正懂得它的意思。

A.①⑤②③④

B.③①⑤②④

C.④③②①⑤

D.③②①⑤④

 

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下列句子有语病的一项是(   

A.唉!友谊的小船说翻就翻,我想静静。

B.刘慈欣创作的科幻小说《三体》获得了第73届雨果最佳长篇故事奖。

C.继两次承办中国女足热身赛后,曲靖又以唯一一个地级城市的身份加入了国足世界杯预选赛主场申办的行列。

D.今年的“两会”上,代表们就建立和完善社会保障机制提出了许多宝贵意见。

 

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下列词语中书写有误的一项是(   

A.卑微     猝然     惶恐不安     人声鼎沸

B.粗犷     真谛     杂乱无章     百废俱兴

C.蹒跚     吞噬     坚持不懈     怒不可遏

D.剽悍     侧隐     历尽心血     无可置疑

 

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