Question

综合性学习

1.仔细观察右面的漫画，写出反映的现象。

2.对漫画反映的这种现象，请任选角度发表你的看法。

3.就这一现象进行一次采访，请以老师作为采访对象设计一个问题。

4.阅读下面一组讨论帖子，说说他们讨论的焦点是什么。

网友一：现代社会需要复合型人才，我觉得高考不分文理科比较好。

网友二：打破“一考定终身”，对广大考生来说无疑是“福音”。

网友三：理科生不能缺少文化底蕴，文科生也不能缺少理性思维。

Answer

1.这幅漫画，反映了人们面对摔倒的人，想扶又不敢去扶的现象。

2.围绕“扶”与“不扶”发表看法，言之有理即可。

示例：扶是应该的，不扶就会被社会道德的谴责，我们不能因为个别丑陋的社会现象，变得不敢去扶，只是在一旁抱怨，或是只知谴责别人，而应该继续弘扬中华民族“尊老爱幼、助人为乐”的传统美德，去守护心灵至善至美的品格得以传承，不能让人心也倒了。

示例：不扶。现在骗人的情况太多太多了，助人是好事，但是现在很多人丧失了传统美德，做人最起码的底线都没有了，这种情况最好不要扶。如果有其他人看到，可以一起扶。

3.示例：提问一：老师，您好！老年人跌倒，作为学生，你认为我们应该扶还是不扶呢？（答案不唯一）

4.高考怎么考才是比较合理的。（意对即可）

【解析】

试题分析：

1.漫画的重要特点是用笔简洁，但不会缺少人或物的动作、表情、语言等；只有多个“要素”整合起来，才能形成特定情景，从而表现主题思想。所以，画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。审读试题时，一定要仔细察看画面，注意各个“要素”所提供的信息（比如看看画中有几个人、几件物，看清人物的神态、动作，把握人与物、人与人、物与物之间的关系等）。漫画为了更好地表达寓意，常配有言简意赅的文字，这对我们领会含意大有帮助。因此，面对一幅漫画，要仔细品味画中文字，认真思考其中隐含的观点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.围绕“扶”与“不扶”发表看法，言之有理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.问一个问题，言之有理即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

4.

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。