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夏日风情 我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处。 夏天会使人变得年轻。一到夏天...

夏日风情

我不大喜欢夏天,但能领略夏天的许多好处。

夏天会使人变得年轻。一到夏天,你不得不卸下厚实的外衣,连同收起那古板肃穆的面孔。让肌肤与太阳天天亲近,心胸受熏风夜夜爱抚。大汗淋漓之际,去洗一个热水浴,再捧出一盆冰西瓜,仰脸躺在瓜棚小院内,此时最不拘小节,最自由自在。夏天是打牌、聊天、讲故事的好辰光。你可以和孩子一起“拱猪”,一起钻桌子,一起数天上有几颗星星;或眺望黝黑的苍穹,诉说鹊桥银河的爱慕思恋。于是,儿时的童趣与青年时代的豪兴,一齐凑到眼前,在追溯和幻想中年轻十岁。

夏天令人感到人生的多彩。翠绿的大自然在热浪中渐显幽深和成熟。茉莉如雪,紫薇带蓝,接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。大街上走过一群少男少女,仿佛飘过一朵七彩的云霓。大都市令人眩目的夏装琳琅满目,叫你说不出哪种颜色最美丽。夏天从来就不甘寂寞,淡雅和浓艳,都可以成为夏的象征。

夏天最能考验一个人的毅力。因为闷热,便滋生出许多烦躁。意志薄弱的人,爽快地把夏天让位给无聊、懒散、游荡和倦怠;意志坚强的人,却分外珍惜夏天,珍惜夏天的光阴,也就延长了你的生命。在酷暑炎热中驾起充实的生命之舟,在磨炼中赢得时间老人的恩赐,让生命的每一刻不为之虚度。

夏天是最浪漫的季节。夏日的山水毫无羞涩地敞开自己的胸怀,让游人从容地欣赏它的雄奇,它的妖娆。夏天最有趣的节目是看海,去沙滩听潮声,嬉浪不夜天,或去唱卡拉OK,或去看通宵电影,在无风的夏夜默默期待东方第一缕曙光升起。夏天有许多缠绵的话可说,不说也可品味夏日情调的温馨。

人生旅程中的夏天往往太短促。才过三十,已届不惑,夏天很快成为甜蜜的回忆。但那如火如茶的岁月不会轻易淡忘,即使夹杂着难言的惆怅,也将在你两鬓如霜时勾起不尽的牵挂,唤起你思绪的百般依恋,撞击你心灵的再次震荡。

在夏天,不要埋怨熏风无常蝉声鸣,也无须讨厌蚊子夜夜扰清梦。每一个季节就是人生的一个台阶,纵然有挫折,有烦恼,有天崩地裂,有心灵创伤,有徘徊不定,有二度死亡,只须心有所钟不虚度,壮志未酬,遗恨成霜,也足以问心无愧,留得真情在人间。

歌唱夏天,也就是歌唱热爱生命的人。只要你热爱生命,无论是酷暑还是寒冬,也将如温情的春天、潇洒的秋天一样,一样壮丽,一样迷人。

1.夏天有哪些好处?

2.作者给我们描绘了夏天的哪些色彩,运用了哪些修辞手法?

3.夏天的浪漫表现在什么地方?

4.作者是怎样把第一部分与第二部分联系在一起的?

5.文中告诉我们怎样的人生哲理?

6.文章的倒数第②段告诉我们怎样的人生态度?

 

1.夏天使人变得年轻,令人感动人生的多彩。能考验人的意志,是浪漫的季节。 2.雪白的茉莉,带蓝的紫薇,碧色的莲叶,映日的荷花,琳琅满目的夏装。比喻、排比、引用。 3.可以尽情地享受好山好水,可以通宵达旦地娱乐。 4.把四季比作人生,把夏季比作中年。 5.人只要有追求,就无愧于生命。 6.热爱生活,要有追求。即使失败也有意义。夏天尽管很多优点,但也有不好的地方,就像人生,有顺境,也有逆境。 【解析】 1. 考点:筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。 2. 考点:理解文中重要语段。能力层级为理解B。 3. 考点:理解文中重要语段。能力层级为理解B。 4. 考点:分析写作顺序或思路。能力层级为分析综合C。 5. 考点:概括作品主题。能力层级为分析综合C。 6. 考点:理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
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阅读《长江》选段,完成下列题。

长江很早便醒过来了,它醒过来的时候,浦口车站上的路灯还没有熄灭。

长江很早便醒过来了。它以鱼肚色抹着缕缕玫瑰红的曙天,它以宽阔江面上的黎明,它以四月的风吹拂着麦浪似的水波,它以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客。

哦,长江。哦,我们古老的,古老的母亲,以自己的乳汁,千年万载哺育了亿万子女的乳娘。

我们从车窗里看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美。我想,不只是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮,那来往穿梭的舢板和驳船,不只是停泊在江心的钻探船,不只是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼,使你的心好像黎明一般的欢畅,青春一般的欢愉。^……

呵,你以宽阔江面上的黎明和粼粼的水波,你以脸上展开的微笑,迎接过江的渡船上的火车和旅客。我们看见你,你这样的容光焕发,你的笑容多么甜美。

为我们这个时代的光辉所照耀,你这样早便醒过来了。水呵,风呵,玫瑰色的曙天呵,我们一起来歌唱我们这个时代和祖国的赞歌。

1.给下列加横线的字注音

                          板(   

2.作者描写长江为什么选取长江的黎明,这里有什么特殊的含义吗?长江的黎明仅仅是一种自然现象吗?

3.本文的作者是怀着一种什么样的心情来描写长江的?你能从文中找出表达作者心情的句子或词语吗?

4.作者的心情是“黎明一般的舒畅,青春一般的欢愉”,这一点作者在文中反复说到,为什么作者又一再强调长江是“古老的”,这和“青春”不矛盾吗?

5.课文表达的对长江母亲的赞美之情,你对自己的母亲有过这样的情感吗?试仿写或自己书写一段文字表达这种情感。

 

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珍惜时间,有效利用时间是一个人成功的保证。俗语古诗词中这样的例子举不胜举。例如:读书不觉已春深,一寸光阴一寸金……

①请同学们规范抄写上句诗。

②再写出一句古诗词或与珍惜时间相关的名言警句。

 

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下列文学常识表述正确的一项是(    )

A郭风和袁鹰两位都不是当代作家。

B余秋雨,当代作家,台湾著名诗人。诗歌《当我死时》就是他的作品。

C诗歌《黄河颂》的作者是现代著名作家,文学评论家冼星海。

D《运河与扬子江》作者是现代女作家陈衡哲。

 

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依次填入下列语段横线中词语,完全正确的一项是(    

……还有各种花的香,都在微微湿润的空气里       。鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中,……呼朋引伴地卖弄       的喉咙,唱出       的曲子,与轻风流水应和着。                   ---朱自清《春》

A散播   响亮  好听

B飘散    清脆  嘹亮

C 酝酿  清脆  宛转

 

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仿照例句,在续写两个句子。

春天的雨,细腻而轻柔,给田野披上美丽的衣裳;

夏天的雷,迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓;

秋天的风,                                

冬天的雪,                                

 

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