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渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日...

渔家傲

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

1.下面对这首词的理解,不恰当的一项是(     

A.“塞下秋来风景异”中的“异”字,写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B.“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”是全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理。

D.“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷,但有羌管鸣奏,生活并不艰苦。

2.这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主?               “羌管悠悠霜满地”是引发征人愁思的直接原因,“                 ”是“归无计”的心理外现。 词的意境悲凉、壮阔,真切感人。全词表达了作者怎样的思想感情?               

 

1.D 2.上阕侧重于描写,下阕侧重于抒情;将军白发征夫泪;全词表达了戍边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡之情,侧面反映了边塞生活的艰苦。 【解析】 1. 试题分析:一切景语皆情语,景与情的关系,一般是由景色的特点尤其是人物的心境、处境两方面的因素决定的,当然与人的处世态度也有很大关系。根据“羌管悠悠霜满地”的词句分析可以得出该句渲染了一种忧伤凄凉感伤的氛围。 考点:鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。 2. 试题分析:本题考查的方面比较多,但主要考查的是对作者思想感情的理解。任何一首诗歌都是作者为了表达自己的思想,抒发自己的感情而写的,字里行间一定充满了作者的思想感情,是作者思想感情的体现。做此类题最重要的一点是结合作者的思想感情与文章的中心思想来理解句子在文章中所起的作用。 考点:评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
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《水浒传》通过紧张、生动、富于传奇性的故事情节塑造了很多人物形象,请完成下面表格。

水浒传人物

人物绰号

故事情节

人物性格形象

 

花和尚

 

见义勇为

 

 

 

足智多谋

 

 

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综合性学习。

阅读下面材料,完成问题。

材料一:在当代教育制度的影响下,很多学生知识一味注重考试成绩,认为只要分数高,成绩好就可以了,至于书写的问题,根本没有兴趣,也完全不在他们的考虑范围之内。对于汉字书写有着如此“冷漠”的反应,那么字能不能写好也就可想而知了。

材料二:现在的语文教学在不断创新,从以前的以读写背为主向注重理解过渡,这是好事,但是不能把前者完全剔除。学校里,学生写的作业很多,但沉下心来写字的很少,老师讲课也大多以PPT为主,很少用粉笔板书,这都很难帮助学生对文字进行深刻理解。

请概括材料的内容。

请根据以上材料,提出改变现状的合理建议。

 

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古诗默写。

                 ,群众把他抬举得很高,很高。

                 ,万里念将归。

③何当共剪西窗烛,                    

枯藤老树昏鸦,                                      

《论诗》中表达诗人对文学创作的独到见解的诗句是:                                  

《同儿辈赋未开海棠》中表达诗人希望子女不要哗众取宠的诗句是:                                 

 

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仿照文中划线句子,在横线上再补写一句。

“孝”是稍纵即逝的眷恋,“孝”是无法重现的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命与生命交接处的链条,一旦断裂,永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅,也许是一片砖瓦;也许是大洋彼岸的一只鸿雁,也许是近在咫尺的一个口信                                                         。但在“孝”的天平上,它们等值。(毕淑敏)

 

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下列词语中加横线字、词解释有误的一项是(     

A.潜暗长(滋润)        斗艳(美丽)         万里(以……为远)

B.精求精(更)          君子穷(安守)         唯唯连声(答应的声音)

C.造福桑梓(家乡)       湖水(量词)         卷帙浩繁(书籍)

D.失之交臂(指擦肩而过) 叛道(指儒家经典)   宰相胸襟(抱负、气量)

 

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