Question

莫使“成”中生“败”

贾梦玮

①“失败乃成功之母”称得上是名言中的名言，意为失败者只要从失败中吸取教训，奋力而为，成功将继之于后。多少年来，它给失败者和身处逆境者以信心和力量，成为他们的座右铭。

②然而细细想来，“成功”之中又何尝不是常有“失败”的阴影潜伏?

③一些人通过自己的努力，在事业上取得了很大成就，积累了巨大的财富，甚至登上了高位，赢得了各种殊荣，可谓“成功”。但成功之后，有些“成功者”不思进取，甚至忘乎所以，或躺在功劳簿上睡大觉，或者居功自傲，视法律和道德为儿戏，终致沦为失败者甚至阶下囚，先成后败、因成而败。

④卧薪尝胆，逆境求胜，是人性固有的奋进一面，古今中外不乏这样的例证；胜而怠，赢而骄，成而懈，则是人类心理的劣性，这样的例子中外古今也比比皆是。失败往往成为一种力量和强心剂，成功有时则是包袱和麻醉剂。失败者不吸取教训加倍努力，肯定无法转败为胜，成功者不警觉清醒再上新台阶，必然转胜为败。败中取胜不易，成功之后立于不败之地更难。成功者得意洋洋、忘乎所以的嘴脸，有时比失败者的垂头丧气还要不堪。

⑤古语云：“学如逆水行舟，不进则退。”“学”如此，人生的其他方面也是如此。朱熹也说“凡人不进便退也”“无中立不进退之理”。在信息社会的今天，连知识都在以惊人的速度“折旧”，只有不断地更新知识才能跟上时代的步伐，否则时代会把我们抛得越来越远。当今社套竞争异常激烈，只有具备坚韧不拔的毅力和精进不止的品格，才能不断前进，在学业和事业上立于不败之地；只有胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取。才能走进知识、事业、人格的新境界。

⑥可见，若说“成功乃失败之母”，虽有些文字游戏的味道，却也不失为一句警策之语。

⑦“失败”无需悲情，“成功”亦不可轻言。人生在世难免几度浮沉，在心中将这成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩。

1.本文的主要观点是什么?

2.请从结构和内容的角度，说说第②段文字的表达作用。

3.请指出第④段画线句运用了哪些的论证方法?

4.结合第⑤段文字分析，在作者看来怎样才能做到“成”中不“败”?

5.作者在文末写道：“将成败的转换拿捏得当，生命方能更有光彩”，请你联系实际，谈谈面对“成败”你将如何“拿捏”?

Answer

1.莫使“成”中生“败”

2.结构上：承上启下；内容上：突出强调“成功”之中常有“失败”的阴影潜伏，引发读者思考。

3.比喻论证；对比论证

4.①不断地更新知识；②要有坚韧不拔的毅力和精进不止的品格；③胜而不怠，赢而不骄、成而不懈，不断开拓进取。（意思对即可）

5.联系实际；回答要点：①成功时要“警觉清醒”，胜而不怠，赢而不骄、成而不懈；②失败时无需悲情，要学会从失败中吸取教训，奋力而为。（意思对即可）

【解析】

1.

试题分析：中心论点存在于议论文中，记叙类文章一般只提中心思想或主题思想．找中心论点，可以从以下5个方面考虑：1．文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点．⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述．此文论点就是题目。

考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。

2.

试题分析：作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答．如中间段作用往往结构上：承上启下；内容上：突出强调“成功”之中常有“失败”的阴影潜伏，引发读者思考。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。

3.

试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。

考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：题干要求结合第⑤段文字分析，那么答案区域在第⑤段理找，符合题干要求的“成”中不“败”的句子即可。

考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。

5.

试题分析：联系实际，谈出自己对“成功”“失败”时你是如何对待的即可。

考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。