Question

为了致我们奋发的初中三年，长江中学学生会决定5月20日下午3点在学校礼堂举办“青春·奋发”主题朗诵会，请你参加并完成下列任务：

（1）活动一：请你代表校学生会拟写一则通知，要求初三朗诵团全体成员参加主题会。

（2）活动二：如果你是本次朗诵会的主持人，请你至少运用一种修辞手法说一段开场白。

（3）活动三：初中阶段，我们阅读了许多经典名著，如《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《西游记》《水浒传》《鲁宾逊漂流记》《格列佛游记》等，有些名著总能给我们的青春带来积极向上、昂扬奋发的精神养分，请选一篇，将从中获得的精神激励写下来和大家分享？

Answer

（1）

通知

长江中学定于5月20日下午3点在学校礼堂举行“青春·奋发”主题朗诵会，请初三朗诵社团学生准时参加。

学生会

2016年5月15日

（2）开场白，要有称呼，内容与“青春·奋发”主题有关，并运用一种修辞即可。

（3）不设统一答案，能明确所选名著及其中的人物，自己的感悟收获更多是精神层面。

【解析】

试题分析：

（1）应用文体的写作和修改，一般包括两方面内容，一要注意应用文体的格式；二要注意应用文体的内容，格式应是相对固定的；而内容应符合应用文体的的实用性特点。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）这种题要求学生读题要细，明确要求，参透材料，创意要新，能展开美妙的想象，在表述上要明确，表达准确，得体并富有层次感。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（3）这是对文学文体及作家作品的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。