Question

【甲】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

                                            （苏轼《记承天寺夜游》）

   【乙】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

                                              （张岱《湖心亭看雪》）

1.下列句子中加点词解释有误的一项是（   ）

A. 念无与为乐者（想念，思念）    B. 相与步于中庭（一同，共同）

C. 与余舟一芥（小草）    D. 余强饮三大白而别（大酒杯）

2.下列句子中加点词语的用法或意思不相同的一项是（   ）

A. 相与步于中庭            天将降大任于斯人也（《生于忧患，死于安乐》）

B. 但少闲人如吾两人者耳        但闻燕山胡骑鸣啾啾（《木兰诗》）

C. 余强饮三大白而别          溪深而鱼肥（《醉翁亭记》）

D. 问其姓氏，是金陵人         其门人甚众（《劳山道士》）

3.下面表述不正确的一项是（   ）

A. 甲文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。

B. 甲文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。

C. 乙文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。

D. 甲乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，乙文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

5.古游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲乙两文也是如此，甲文强调“闲”，乙文着重“痴”，你是如何理解这“闲”与“痴”的？

Answer

1.A

2.C

3.D

4.（1）庭院地面如积水一般清澈透明，（那）水中藻、荇交织纵横，原来是竹子和松柏的影子。（2）寒气弥漫，白茫茫一片，只见天和云、和山、和水，上下全是白色。

5.苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长；而张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。

【解析】

1.

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

【考点定位】理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

【考点定位】理解文言文内容要点。能力层级为理解B。