Question

阅读下面现代文

白蘑菇回家  （毕淑敏）

（1）妈妈爱吃蘑菇。

（2）到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。

（3）那不是星星，是草原上的白蘑菇。

（4）路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。

（5）从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。

（6）回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。

（7）小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。

（8）听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。

（9）进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。

（10）我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。

（11）他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。

（12）我大惊失色说，那可怎么办？

（13）他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。

（14）我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！

（15）我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。

（16）人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。

（17）风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。

（18）青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。

（19）终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！

（20）大家说，你快回家去看妈妈吧。

（21）由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。

（22）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！

1.本文叙述的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容并填空。

在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇→             →             →我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。

2.文中第⒄自然段画线句“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。”在句式上有什么特点？表达效果如何？

3.文中第（21）自然段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？

4.“妈妈”一词在文中反复出现。请结合全文思考，作者这样安排在内容和结构上各有什么作用？

Answer

1.（2分）白蘑菇不易保存，宾馆服务员告诉我保存的方法并帮我把蘑菇装箱→火车上，青海大汉和车友们无私地帮我

2.（3分）使用短句（答“排比”也可），节奏明快 （1分）；形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，（1分）委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助（1分）。

3.（3分）语言描写（写出语言描写给1分），一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“汉子”对妈妈的关心，细 致、周到（1分），体现着他的纯真、善良（1分）。

4.（4分）内容上：“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣（1分）。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意（1分）。

结构上：作为贯穿全文的线索，（1分）“妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨。（1分）

【解析】

1.1】

试题分析：通读全文，理清故事线索，梳理情节，按照题目中的提示，先找到所示的两个情节，然后再根据情节的相关性，以情节中时间、地点、人物行为等要素概括另两个情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

2.2】

试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。使用短句（答“排比”也可），节奏明快；形象写出了飞奔的列车上风的呼啸，突出了一路“呼啸”的风是白蘑菇平安的保证，委婉含蓄地赞美了大汉和人们对“我”的帮助。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.

试题分析：了解描写人物的方法，根据句子一一点明，从表现人物心理活动和情感分析说明描写的作用。语言描写，一句“很要紧的事”竟是“白蘑菇炖鸡最鲜”，表现出“汉子”对妈妈的关心，细 致、周到，体现着他的纯真、善良。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：文章中一个词语反复出现，在结构上的作用可从“前后照应”“推动情节”“充当线索”等方面理解，而在内容上可从塑造人物形象、表达作者情感、突出文章主题等方面来分析。内容上：“妈妈”一词触动着每个人心底的善意，她能够轻松唤起人们对爱的共鸣。一路上人们的无私帮助，既反映着人们纯洁善良的心，也体现着人们对母亲的崇高敬意。结构上：作为贯穿全文的线索， “妈妈”在开篇和结尾处出现，使文章首尾呼应，结构严谨。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。