根据课文默写。
①旋折荷花剥莲子，____________________。
②____________________，乾坤日夜浮。
③居高声自远，____________________。
④____________________，哀多如更闻。
⑤___________________，佳人才唱翠眉低。
⑥无情有恨何人觉，____________________。
⑦移舟水溅差差绿，___________________。
⑧予独爱莲之出淤泥而不染，________________。
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白蘑菇回家 （毕淑敏）
（1）妈妈爱吃蘑菇。
（2）到青海出差，在幽蓝的天穹与黛绿的草原之间，见到点点闪烁的白星。
（3）那不是星星，是草原上的白蘑菇。
（4）路旁有三三两两的藏胞，坐在五颜六色的口袋中间，仰着褐色的面庞，向经过的汽车微笑。袋子口，颤巍巍地露出花蕾般的白蘑菇。
（5）从马岛运回的途中，我买了一袋白蘑菇，预备两天后坐火车带回北京。
（6）回到宾馆，铺下一张报纸，将蘑菇一柄柄小伞朝天，摆在地毯上，一如它们生长在草原时的模样。
（7）小姐进来整理卫生，细细的眉头皱了起来。我忙说，我要把它们带回去送给妈妈。小姐就暖暖地笑了，说您必须把蘑菇翻个身，让菌根朝上，不然蘑菇会烂的。草原上的白蘑菇最难保存。
（8）听了小姐的话，我让白蘑菇趴在地上，好像晒太阳的小胖孩儿，温润而圆滑地裸露在空气中。上火车的日子到了，小组帮我找来一只小纸箱，用剪刀戳了许多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放进去。
（9）进了卧铺车厢，我小心翼翼地把纸箱塞在床下。对面一位青海大汉说，箱子上捅了那多的洞，想必带的是活物了。小鸡？小鸭？怎么没听见叫？天气太热，可别憋死了。
（10）我说，带的是草原上的白蘑菇，送给妈妈。
（11）他轻轻地重复，哦，妈妈……好像这个词语对他已十分陌生。半晌他才接着说，只是你这样的带法，到不了兰州，蘑菇就得烂成污水。
（12）我大惊失色说，那可怎么办？
（13）他说，你在卧铺下面铺开几张纸，把蘑菇晾开，保持通风。
（14）我依法处置，摆了一床底的蘑菇。每日数次拨弄，好像育秧的老农。蘑菇们平安地穿兰州，越宝鸡，直逼郑州……不料中原一带，酷热无比，车厢内闷热如桑拿浴池，令人窒息。青海汉子不放心地蹲下检查，突然叫道：快想办法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！
（15）我束手无策。青海大汉二话不说，把我的白蘑菇，重新装进浑身是洞的纸箱，我说，这不是更糟了？他并不解释，三下五除二，把卧铺小茶几上的水杯食品拢成一堆，对周围的人说：烦请各位把自家的东西，拿到别处去放。腾出这个小桌，来放小箱子。箱子里装的是咱青海湖的白蘑菇，她要带回北京给妈妈。我们把窗户开大，让风不停地灌进箱子，蘑菇就坏不了啦。大家帮帮忙。我们都有妈妈。
（16）人们无声地把面包、咸鸭蛋和可乐瓶子移开，为我腾出一方洁净的桌面。
（17）风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。白蘑菇黑色的汁液，渐渐被蒸发了，烘成干燥的标本。
（18）青海大汉坐的窗口是迎风的一面，疾风把他的头发卷得乱如蒿草。若不是为了这一箱蘑菇，窗子原不必开得这样大。我几次歉意地说同他换换，他一摆手说：草原上的风比这还大。
（19）终于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同车友们告别，对大家说，我代表自己和妈妈谢谢你们！
（20）大家说，你快回家去看妈妈吧。
（21）由于路上蒸发了水分，白蘑菇比以前轻了许多。我走得很快，就要出站台的时候，青海汉子追上我，说，有一件很要紧的事，忘了同你交代——白蘑菇炖鸡最鲜。
（22）妈妈喝着鸡汤说，青海的白蘑菇味道真好！
1.本文叙述的故事，“白蘑菇回家”可谓是一波三折，请简要概括故事内容并填空。
在青海出差时，我给妈妈买了一袋白蘑菇→ → →我最终把白蘑菇平安地带给妈妈。
2.文中第⒄自然段画线句“风呼啸着。郑州的风，安阳的风，石家庄的风……穿箱而过。”在句式上有什么特点？表达效果如何？
3.文中第（21）自然段画线句运用了什么描写方法？有什么作用？
4.“妈妈”一词在文中反复出现。请结合全文思考，作者这样安排在内容和结构上各有什么作用？
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松鼠不敢下水。有人说，松鼠过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人稍微在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。它们的瓜子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了，还会发出一种不高兴的恨恨声。
1.概括说说选文第一段分别从哪几个方面突出了松鼠乖巧的特点。
2.选文第一段介绍松鼠时，还写到了山鼠和黄鼠狼，有什么作用？
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范文正①公仲淹贫悴，依睢阳朱氏家②，尝与一术者游。会术者病笃，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志③，内④文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑤我收之。今汝成立，当以还汝。”出其方并白金授之，封志宛然。
〖注〗①范文正：即范仲淹。谥号为文正。②依睢阳朱氏家：范仲淹幼年丧父，母改嫁朱氏。③封志：封存并加标识。④内：通“纳”，放入。⑤俾：使。
1.解释下列加横线词。
①会术者病笃（ ）
②尝与一术者游 （ ）
③文正方辞避（ ）
④而父有神术（ ）
2.下列句中的“以”与“当以还汝”中的“以”的意义和用法相同一项的是（ ）
A．跪而拾之以归 B．我已日始出时去人近
C．以汝尚幼 D．以天下事为己任
3.翻译句子。
吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。
4.本文表现了范仲淹的正直，文中哪两个细节表现了这一点？请用文中语句回答。
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黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
1.解释下列句中加点字的意思。
①好事者船载以入__________
②至则无可用___________
2.用现代汉语写出下列句子的意思。
蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。
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《题破山寺后禅院》
【唐】常 建
清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
对下列诗歌理解不正确的一项是
A．本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。 “曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态。
