Question

阅读下面文言文

《南文子为国忧》

智伯欲袭卫，故遗①之乘马，赠之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方②之礼，无功之赏，祸之先也。我未有往，彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津而拟③边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。

【注释】①遗：赠送。  ②方：缘由。  ③拟：打算。

1.解释下列句中的加横线字

（1）智伯欲袭卫

（2）大国礼寡人

（3）寡人故酌诸大夫酒

（4）智伯闻卫兵在境上

2.选出下列各句中“之”的意义或用法和“故遗之乘马”一句中相同的一项（    ）

A．至之市         B．是吾剑之所从坠

C．方为秋田之害   D．吾欲辱之

3.翻译句子

诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？

4.用简明的语言概括南文子的性格特点

Answer

1.（4分）（1）想要 （2）送礼（给……送礼） （3）所以，因此 （4）听说

2.（3分）D

3.（3分）各位（众）大夫都很高兴，但是只有你不高兴，脸上有忧虑的神色，为什么呢？

4.（2分）明察秋毫，深谋远虑。（答出一点得1分）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义用法的变化，如本题“礼”为词类活用，名词用作动词，送礼。要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：根据学习积累，了解“之”的几种用法，分析各项句子的意思，比较判断“之”字用法的不同，判断答案。D句与例句中的“之”皆为代词。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要顺序。本题要解释清楚关键词语有：皆，而，何，判断句式，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：分析古文中人物形象，首先要疏通文意读懂内容，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。疏通全文，把握文章内容，可知南文子明察秋毫，深谋远虑。

考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

【翻译】

智伯打算袭击卫国，故意先赠送四匹马，一个玉璧。卫国国君十分高兴，给大臣们倒酒。大臣们都很高兴，只有南文子一个人不高兴，脸上露出忧虑的样子。卫国国君说：“大国给我送礼，我才赏给大臣们酒，大家都很高兴，而只有你不高兴，样子很忧虑，为什么呢？”南文子说：“没有缘由的礼物，没有功劳的赏赐，是祸患的先兆啊。我们没有去送别人礼物而别人却送我们礼物，所以感到忧虑啊。”于是卫国国君就命令修梁这个地方的渡口，打算加强边境守卫。智伯听说卫国的兵在边境上，不得不放弃袭击卫国的打算返回了。