诗句默写：
打开初中七年级下册课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝的诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟，（1） ”的有趣生活，在月光下走进幽静的竹林深处，聆听王维“独坐幽篁里，（2） ”的琴声与长啸。我们与李白在洛阳共度思乡之夜，耳畔是（3）“ ，散入春风满洛城”的《折杨柳》笛声；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫，（4） 。”心头涌起的是对故土的深深怀念。（5）“ ，（6） 。”我们领略了木兰征战生活的艰苦和战场气氛的悲凉。徜徉于诗文中，我们渐渐长大。
综合实践活动：
“五一”小长假将要到来，很多人都想趁机放松一下，旅游是一个好的选择，某旅行社为此也特设了学生一日旅游专线。请你以旅行社的名义写一段话，向大家推荐家乡丹东的一处旅游景点。要求：语言简明、得体、连贯，有吸引力，40字左右。
仿照例句的样式，在后面写一个与前边意思连贯的分句。
例句：感谢伤害你的人，因为他磨炼了你的心境；感谢遗弃你的人，因为他教会了你独立。
感谢 ，因为他 
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下列说法不正确的一项是（ ）
A．清明节是中国传统节日中唯一同节气合一的节日。这一天人们常要扫墓祭祖，郊外踏青。
B．古时，君是对别人的尊称，相当于“您”。尊君、家君都是对别人父亲的尊称。
C．中国有56个少数民族，属于各民族的传统节日就有1000多个。著名的少数民族节日有“泼水节”、“火把节”等。
D．传统文化中，人们喜欢将经冬不凋、葱绿常青的松、竹和傲雪凌霜、冲寒怒放的梅花，并称为“岁寒三友”。
下列有关文学常识表述有误的一项是（ ）
A．《闻一多先生的说和做》结构严谨，作者总领全文后，先表现闻先生“学者的方面”，后表现闻先生“革命家的方面”。在上下半部分之间，用了总承上文和总起下文的句子，使衔接紧密，过渡自然。
B．《从百草园到三味书屋》选自小说集《朝花夕拾》，作者鲁迅，代表作有中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
C．《木兰诗》选自宋朝郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
D．《最后一课》是法国作家都德创作的短篇小说，韩麦尔先生是一位普普通通却有着强烈的爱国情怀的教师形象。
走进名著，下面说法不正确的一项是（ ）
A．《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部，讲述的是阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活。
B．《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如：自私残暴的外祖父，贪婪恶毒的舅舅们以及快乐的“好事情”和执着的“小茨冈”。
C．外祖母慈祥、聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。
D．在黑暗污浊的生活环境中，阿廖沙仍保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。
