Question

阅读下文，回答问题。

岳阳楼记

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎?

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

1.本文作者       ，字希文，是       时期著名的政治家、文学家。

2.解释下列加横线词语在选文中的意思

①谪守巴陵郡（            ）

②属予作文以记之（            ）

③前人之述备矣（            ）

④微斯人（            ）

3.第2段从哪两个角度写洞庭湖景象的？分别突出了它怎样的特点？

4.“越明年，政通人和，百废具兴”一句在文中有何作用？

5.结尾作者发出“微斯人，吾谁与归”的慨叹。就全文来看，这句话有何言外之意？

Answer

1.范仲淹 北宋

2.贬职 同“嘱” 详尽 没有

3.时间 空间。特点：水势浩大、早晚天气景象富于变化。

4.交代重修岳阳楼的背景，同时说明滕子京治政有方，虽遭贬谪却不沉沦，为下文“不以己悲”及对友人的规箴劝勉作铺垫。

5.作者一方面希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表达了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。也有知音甚少的慨叹。

【解析】

1.

试题分析：文学常识判断的知识点有作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。本题根据知识积累直接判断即可，注意不要写错字。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“属”是通假字，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

3.

试题分析：“描写角度”，是指从哪个方面来描写，一般指“空间角度”“时间角度”，还有人的感受如“视““听”等角度，阅读所示文段，根据描写洞庭湖景象的内容，从这些方面来判断。从景物的变化来概括特点。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

4.

试题分析：根据所学所记，结合本文的写作背景了解“滕子京”是在什么情况下重修岳阳楼的，即可理解“越明年，政通人和，百废具兴”一句的作用。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

5.

试题分析：“微斯人，吾谁与归”在根据文段的内容了解“斯人”指的是哪种人，再结合作者最后的感慨来，从劝勉友人与表达心志两方面来理解此句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。