Question

阅读下面文言文

马 说

韩 愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，衹辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

1.解释下列加横线的词语。

才美不外见（     ）鸣之而不能通其意（     ）

且欲与常马等不可得（     ）    策之不以其道（     ）

2.用现代汉语翻译下列语句。

①且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

②其真无马耶?其真不知马也!

3.托物寓意是古人的常用写法。本文中，作者以“千里马”寓             ，以“食马者”寓               。

4.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？

5.如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现你该怎么做?

Answer

1.（1）通“现”，表现（2）助词，无实义（3）等同，一样（4）驱使，鞭打，驾驭

2.（1）想要和一般的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢？（2）难道果真没有千里马吗？恐怕是他们真不识得千里马吧！

3.人才；愚妄的统治者

4.寄托了作者怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情，希望统治者能识别人才，重用人才，使他们能充分发挥才能（或者：寄托了作者怀才不遇的愤懑之情和对统治者埋没人才，摧残人才的强烈不满）

5.我要毛遂自荐，主动展示自己的才能（或者：我要努力完善自己，做得更好。或者：我要做到心态平和，相信是金子总会发光的。）

【解析】

1.

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。要注意辨析词义用法的变化，如本题中“策”为名词作动词，“见”为通假字，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“且”“常”“等”“得”“安”“能”， 翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：本文为所学课文，“千里马”“伯乐”“食马者”的寓意是本课文的重点问题，根据所学所记，直接作答即可。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：根据所学所记，了解“千里马”“伯乐”的寓意，结合文中所叙述的“千里马”的遭遇，抓住文章最后一句“其真无马邪?其真不知马也!”来理解本文的主旨。

考点：分析概括作者在文中的观点态度。能力层级为分析综合C。

5.

试题分析：首先要了解“千里马”指的是人才，“伯乐”指的是发现人才的人。从“毛遂自荐”这方面来解答本题。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。