阅读下文,完成下列小题。
牛蒡花
①我穿过田野回家,正是仲夏时节,草地已经割完,黑麦刚要动手收割。
②我采了一大束各种的花朵走回家去。这时,我看见沟里有一朵那异样的我们那里管它叫"鞑靼花"。割草人竭力免割它,如果偶尔掉一枝,割草人怕它刺手,总是把它从草堆里扔出去。我忽然想折下这枝牛蒡花,把它放在花束当中,我走下沟去,一只手钻到花蕊中间,把在那里正睡得甜甜蜜蜜懒洋洋的马峰赶走,就开始折花了。然而却是非常困难;且不说花梗四面八方地刺人,甚至刺透了我用来裹手的手巾,它并且是这样的惊人的坚韧,我得一丝丝地劈开纤维,差不多同它搏斗五分钟的光景。末了,我把那朵花折了下来,这时花梗已破碎不堪,并且花朵已经不那么鲜艳了。此外,由于它的粗犷和不驯,同花束中娇嫩的花朵不协调。我婉惜我白糟蹋了一枝花,它本来在自己的位置上是好好的,于是把它扔掉了。“然而生命是多么富于精力的力量啊”,我回忆折花时所费的气力,想道,“它是如何努力地防卫着,并且高傲地牺牲了自己的生命呵。”
③在我面前道路的右边,发现一棵灌木。当我走近了的时候,我认出这棵灌木仍然是"鞑靼花",跟我徒然把它的花折来并且扔掉的那棵一样。
④这"鞑靼花"有三个枝杈。其中下枝已经断掉了,残枝像砍断的胳膊突出着。另外两枝都有一朵花。这两朵花原是红的,现在变黑了。一枝是断的,断枝头上有一朵沾了泥的花耷拉着;另一枝也涂抹了黑泥,但仍然向上挺着,看样子,整棵灌木曾被车压过,过后才抬起头来,因此它歪着身子,但总算站起来了。就好像从它身下撕下一块肉,取出五脏,砍掉一只胳膊,挖去一只眼睛,但它仍然站了起来,对那消灭了它周围弟兄们的人,决不低头。
⑤“好大的精力!”我想道,“人战胜了一切,毁灭了成百万的草芥,而这一棵却依然不屈服。
(列夫·托尔斯泰)
1.请用简洁的语言概括下列内容各表现了牛蒡花的什么特点?
(1)第2段中写"花梗四面八方地刺人",表现牛蒡花
(2)第2段中写"我"采牛蒡花"差不多同它搏斗了五分钟的光景",表现牛蒡花
(3)第4段中写牛蒡花"歪着身子,但总算站起来了",表现牛蒡花
2.请从修辞的角度赏析文章第四段划线句子。
3.作者在最后写道“人战胜了一切,毁灭了成百万的草芥,而这一棵却依然不屈服。”这句话意蕴深邃,因为无论在自然界还是人类社会中,都有无数令我们感动的“这一棵”。请结合阅读或生活体验谈谈你对这个句子的理解。
阅读下文,完成下列小题。
【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。
【乙】一士人善画,作鼠一轴,献之县令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色,轴在地而猫蹲其旁。逮举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。
1.给下列加横线字注音并解释。
(1)尝贻余核舟一:( )
(2)诎右臂支船:( )
(3)绝类弥勒:( )
(4)东安一士人善画:( )
2.翻译下列句子。
(1)罔不因势象形,各具情态。
(2)盖简桃核修狭者为之。
(3)旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。
3.甲文点明核舟主题的句子是 。乙文评价画作精美的词语 。
4.甲、乙两文画线句都赞美了古人的高超技艺,但表现手法不同,请作简要分析。
赏析范仲淹《渔家傲》
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。
1.这首词的上片以一个“异”字统领,突出了景物的什么特点?
2.这首词以“人不寐,将军白发征夫泪”作结,表达了一种什么样的感情?
诗、文名句填空
必答题:
(1)故园渺何处? 。 , 。(韦应物《闻雁》)
(2) ,相伴过年华。(葛天民《迎燕》)
(3)夕阳西下, 。(马致远《天净沙 秋思》)
(4)无丝竹之乱耳, 。(刘禹锡《陋室铭》)
(5) ,欲上青天揽明月。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)
选答题:
(6) ?怅望青田云水遥。(白居易《池鹤》)
(7)知之者不如好之者, 。(孔子《论语·雍也》)
名著推荐与阅读。
相了一相,走到树前,把直裰脱了,用右手向下,把身倒缴着,却把左手拔住上截,把腰只一趁,将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了,一齐拜倒在地,只叫:“师父非是凡人,正是真罗汉身体,无千万斤气力,如何拔得起?”
选段中提到的人物出自《水浒传》,他的名字是 ,外号 , 请结合名著相关内容概括他的性格特征
按照要求,改正下面的这段文字中的错误。
①用图形构成的象形文字有局限性很大的,它无法分辨相似的事物。我们的祖先想到一个好办法,他们把一个字分成两部分。一部分是一个“象形字”,表示事物的类别,这部分称为“形符”。另一部分是一个同音(或近音)的字,用来表示事物的读音,这部分称为“声符”。②由形符和声符组合起来的字就是《形声字》。这样,事物的形状无论多么相似,只要读音上有区别,都可造出不同的字去表达了。③现在的汉字,大部分都是用这种墨守成规的方法造出来的。
(1)第①句有语病,请修改:
(2)第②句有一处标点有误,请修改:
(3)第③句中有一个成语使用有误,请修改: