下列加横线字注音全都正确的一项是（ ）
A．睥（bì）睨 牟取（móu） 迸（bèng）射 颔（hàn）首
B．缄默（jiān） 诘（jié） 责 朔（shuò）方 啮齿（niè）
C．胡髭（zī） 黝黑（yǒu） 一绺绺（lǚ） 眼翳（yì）
D．挑衅（xìn） 稽首（jǐ） 黝（yǒu）黑 庶（shù）祖母
作文
请以“有一朵花，开满我的记忆”为题，写一篇文章。
要求：①内容真实，感情真挚，写出自己独特的生活体验。
②除诗歌、剧本以外文体不限；
③字数不少于600字；
④文中不要出现真实的姓名、校名。
阅读下面一篇文章，完成后面各题。
风会记得一朵花的香
丁立梅
（1）没事的时候，我喜欢伏在三楼的阳台上，往下看。
（2）那儿，几间平房，坐西扇东，原先是某家单位做仓库用的。房很旧了，屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄，露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子，下雨的天，我总担心它会不会漏雨。
（3）房子周围长了五棵紫薇。花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫，把几间平房衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉，在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。
（4）房前，码着一堆的砖，不知做什么用的，砖堆上，很少有空落落的时候，上面或晒着鞋，或晾着衣物什么的。最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。像夫与妇。
（5）真的是一对夫妇住着，男的是一家公司的门卫，女的是街道清洁工。他们早出晚归，从未与我照过面，但我听见过他们的说话声，在夜晚，喁喁的，像虫鸣。夜晚，我从阳台上望下去，望见屋子里的灯光，和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。
（6）某天，我突然发现砖堆上空着，不见了蓝的拖鞋红的拖鞋，砖堆一下子变得异常清与寂寥。他们外出了，还是生病了?我有些心神不宁。
（7）重“见”他们，是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳，随意往楼下看了看，看到砖堆上，赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋，在太阳下，相偎着，仿佛它们从来不曾离开过。那一刻，我的心里腾出欢喜来：他们还都好好的。
（8）做宫廷桂花糕的老人，天天停在一条路边。他的背后，是一堵废弃的围墙，但这不仿碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上，叠放着五六个小蒸笼，什么时候见着，都有袅袅的香雾，在上面缠着绕着，那是蒸熟的桂花糕散发出来的。
（9）老人瘦小，永远一身藏青的衣，藏青的围裙。雪白的米粉，被他装进一个小小的木器具里，上面点缀桂花三两点，再放进蒸笼里，不过眨眼间，一块桂花糕就成了。
（10）停在他那儿，买了几块尝。热乎乎的甜，软乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分开心，他说，他做桂花糕，已好些年了。
（11）我问，祖上就做么?
（12）他答，祖上就做的。
（13）我提出要跟他学做，他一口答应，好。
（14）于是我笑，他笑，都不当真。却喜欢这样的对话，轻松，愉快，人与人，不疏离。
（15）再路过，我会冲着他的桂花糕摊子笑笑，他有时会看见，有时正忙，看不见。看见了，也只当我是陌生的，回我一个浅浅的笑，—来往顾客太多，他不记得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，许多小城人，也都忘不掉。
（16）现在，每每看到老人在那里，心里便很安然。像小时去亲戚家，拐过一个巷道，望见麻子师傅的烧饼炉，心就开始雀跃，哦，他在呢，他在呢。
（17）麻子师傅的烧饼炉，是当年老街的一个标志。它和老街一起，成为一代人的记忆。
（18）卖杂粮饼的女人，每到黄昏时，会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼，现在涨到三块了，味道很好，有时我也会去买上一个。
（19）时间久了，我们相熟了。遇到时，会微笑、点头，算作招呼。偶尔，也有简短的对话，她知道我是老师，会问一句，老师，下课了?我答应一声，问她，冷吗?她笑着回我，不冷。
（20）我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇到的一段寻常。
（21）我出去开笔会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班，没觉得有什么不同。
（22）女人的摊子，还摆在学校门口，上面撑起一个大雨篷，挡风的。学生们还未放学，女人便闲着，双手插在红围裙兜里，在看街景。当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。
（23）当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要?这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。
（选自2014年《时文选粹》第五辑，有改动）
1.文中截取了几个生活场景来写的?请简要概括。
2.文章第（4）节中的划线句很有表现力，请简要赏析。
3.最后一节在文中有哪些作用?
4.联系全文内容，谈谈你对本文标题“风会记得一朵花的香”的理解。
阅读下面一篇文章，完成后面各题。
疫苗是怎么起效的
文/KelwalinDhanasarnsombut孙慕田/译
①1796年，科学家爱德华·詹纳把牛痘病毒注射到一个8岁男孩体内，让他免受天花的侵害，世界上第一支疫苗就这样诞生了。
②但是为什么它是有效的?
③要理解疫苗的起效原理，我们首先需要理解人体的免疫过程。当人的身体出现以下症状：咳嗽，打喷嚏，炎症，发烧，那么说明免疫系统开始工作了。我们所经历的这些反应能够帮助身体消灭病菌。同时，这些反应也触发了体内的第二道防线，叫作获得性免疫。有一些功用特殊的细胞，比如B细胞和T细胞，负责片付病原体，记录它们的信息，记忆入侵者长什么样，以及如何消灭他们。
④这样做可以帮助身体为抵杭病原体再次入侵做好准备。但是即使身体有免疫，依然存在风险。身体需要时间来学习和记忆如柯抵杭病原体，但是如果身体太虚弱或者太年轻，这些抵杭就会显得力道不足。
⑤在这些人染病之前，我们可以让身体提前做好准备，这就是疫苗出场的时候了。科学家通过疫苗激发身体中的获得性免疫，通过把灭活的病原体暴露给身体，从而激发身体中的免疫系统。疫苗就是这样工作的，每一种疫苗都有单独功效。
⑥同时疫苗也分很多种类，首先我们有减毒活疫苗，这些是由病原体本身制成的，不过这是减弱伤害力的病原体。其次我们有灭活疫苗，这里的病原体是已经被杀死的。减毒活疫苗和灭活疫苗这两种疫苗，是为了确保人体不再被这些病原体感染致病，但是就像活的病原体一样，它们也能激活人体的免疫过程，教会人体提前学会如何辨认和攻击这些病毒。不过，减毒活疫苗很难制作，而且不适合免疫力低下的人群接种。而灭活疫苗的缺点则是无法产生长久的免疫效力。
⑦还有另一种疫苗—亚单位疫苗，这种疫苗只含部分病原体—称之为抗原，也是真正诱发免疫反应的成分。而进一步分离出抗原中的特定成分，比如蛋白质或者多糖，这类型疫苗可以立即触发特定反应。
⑧为使身体对特定病原体产生免疫反应，科学家分离出目标抗原的基因。当人体注射后，疫苗内的基因会刺激体内细胞制造抗原，这会引发更强大的免疫反应，让身体准备好对抗任何潜在威胁。这类疫苗仅由特定基因物质组成，不含病原体或者其他危害人体健康的物质，如果能研发成功，就可能在几年内建立更有效的治疗方法来对抗病原体的感染。就像科学家爱德华·詹纳几十年前的发现促进过去数十年的医学进步，随着疫苗技术的持续发展，也许有一天，我们可以对抗艾滋病，疟疾，或者埃博拉。（选自《读者》2016年第12期）
1.第①节在文中有哪些作用?请作简要分新。
2.疫苗是怎么起效的?
3.第⑥⑦节主要运用了什么说明方法?请简析其说明效果。
阅读《散步》一文的片段，完成后面各题。
①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
②母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为知此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
③天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。
④这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西—生命。
⑤我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。
1.选文第1节，为什么把“我”排在第一位?
2.这句话很有意思，试做简要的赏析。
小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”
阅读下面一段文言文，完成后面各题。
有善口技者，侠其性氏，衣败絮，履脱底，尝手持抚尺往来于松江。松江某绅宴会无所乐，客请以口技进，绅欣然，则默默无对，木立于旁。绅仰首笑曰：“客能乎?”曰：“能也。”曰：“客何能?”曰：“无不能也。”绅一笑置之，命尽奏其所能。卖技者乃揖众客曰：“吾技虽贱，然不凝神肃听，则请毋奏之为愈也。”一座诺之。卖技者趋入帏，抚尺一下，阖室寂然。忽闻巨狮出谷声，哀啼病呼声，村下群犬惊惶声，狮默然喘息声，犬奔走乱吠声，狮惊吼声，逃循声，犬奋追声，村人旁观鸣掌呼笑声。至此又抚一尺，则诸声寂然，卖技者启帏出矣。（节选自《清稗类钞》）
1.把下面句子翻译成现代汉语。
（1）有善口技者，侠其姓氏，衣败絮。
（2）则默默无对，木立于旁。
2.文中画线的句子有什么作用?
