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阅读下面的文章。

乡下人的风趣

聂绀弩

抗战前一年,我同一个朋友到S 省的某处去,碰到一个非常有趣的乡下人,谈过一些非常奇怪的话。要不是亲耳听见,决不会相信有那样的人,谈那样的话的。我们是在离大路不远的一个池塘边碰见他的,他正在一个人车水。起初,我们是向他问路,看见他谈话的样子有趣,就爽兴在那儿歇脚,和他攀谈起来。他起初也不大多讲话,后来看见我们不想走,或者也觉得很有趣,也就随便谈起来了。

“客人,”他问,“你们从什么地方来的?”

“南京。”我答。

“从南京?”他发出像被蛇咬了一口似的声音,“你们从南京?你们是官呗?”“不是!”我看他似乎不喜欢官,连忙补充:“我们是做小生意的。”

我们本不是官,但也不是做生意的;怕他不懂得什么叫做写文章,只好撒—个并无恶意的谎。

“怎么?南京也有做小生意的?人家讲那里尽是官啊?”

我们给他解释,说南京有做生意的,做手艺的,赶零工的……但他似乎不大理睬。

“你们看见过官?”

“当然看见过。”

“很大很大的官都看见过?”他用两手向两边张开,像围一棵合抱不交的大树似地比拟,仿佛说:这么大!这么大!“那一定是很好看的呗。听说官都胖得很,重得很,越大的就越胖,胖得走都走不动,要人抬,顶大的官要上百的人抬!怎会不胖呢?他们吃得好呵!听说王爷侯爷们的金銮宝殿上,左边是炸油条的,右边是炕烧饼的。他们一下子到这边吃根油条,一下子又到那边吃个烧饼,滚烫的,一个铜子也用不着花!”

“哈哈!”我和朋友都不等他说完,就忍不住大笑起来。想不到的趣话呀!但我不知道他是真那样相信呢,还是故意装疯卖傻,逗我们好玩?乡下人也有乡下人的风趣,逗起城里人来,也不下城里人之逗乡下人的。

“他们天天杀人呗?”他看见他的话引得我们乐了,分外得意,自己也含着傻笑另外起头说。

“不!”朋友说,“杀人是有季候的,总是秋天。”朋友大概也要逗他了,故意把过去了的“秋后处决”的话拿出来说。这句话却引起了他的更离奇的趣话:

“他们讨小也要等到秋天?”

“杀人跟讨小有什么关系呢?”我不懂,朋友也不懂。

“噫!”他诧异,“住在南京还不晓得?不是把人杀了,把人的老婆娶过去做小么?咱们就为这,死也不敢到那里去!”

“完全谣言!”我说。朋友也附和。

“谣言?咱们问你,他们是不是都有小?”

“也有没有的。”

“有的有多少呢?”

“一个两个。还能有多少呢?”

“别哄咱们,咱们什么都知道,几百上千的都有,如果不是杀人,占人家的老婆,那么多的小从哪里来呢?”

“不对!”我说,“杀人是杀人,讨小是讨小。讨小是用合法的手续从别处娶来的,并非占的被杀掉了的犯人的老婆。”

“谁会相信呢?天生一个男的,就配上一个女的。要不杀掉一些男的,怎有那么多女的不肯嫁给人家做老婆,倒肯嫁给人家做三大小,四大小,百大小,千大小呢?”

就是这样的一些怪话,几乎把我们的肚子都笑破了。

无论怎样给他解说,他都一点也不相信;后来把他的话重复给别人听,别人也不相信这回事是真的;除了以为他是开玩笑。但在当时,虽然有时也笑笑,他的样子确是一本正经的,莫非我们真的倒被他骗过了?他的样子有五十来岁,总不会傻到说那样的孩子话吧?

无论他是真那样相信,还是故意那么说;无论他说的话跟事实有多么远;后来我想,他对于官的看法,倒是非常本质的。对于官,比起一个乡下人来,我们实在看得太多,知道得太多,大概就因为太多吧,反而被一些现象所迷惑住了。如果仔细想想,不但只像他说的那样,即使有人更夸张,说官(大官)是以人血为酒,人肉为肴,靠吃人过日子的,我也愿意替他作证:他的话没有错!

(摘自生活·读书·新知三联书店《聂绀弩杂文集》)

1.双方的谈话谈到官的哪些方面的内容?用简要的语言概括。

2.“他发出像被蛇咬了一口似的声音”联系上下文说说这句话的表达效果。

3.你如何理解题目中的“风趣”?

4.说说下面的句子在艺术手法上有什么相同之处,各有什么作用。

A他用两手向两边张开,像围一棵合抱不交的大树似地比拟,仿佛说:这么大!这么大!“那一定是很好看的呗。听说官都胖得很,重得很,越大的就越胖,胖得走都走不动,要人抬,顶大的官要上百的人抬!”

B来到集上,见范进正在一个庙门口站着,散着头发,满脸污泥,鞋都跑掉了一只,兀自拍着掌,口里叫道:“中了!中了!”(《范进中举》)

5.联系全文,结合下面材料,说说对画线句子的理解。

链接:凡事总须研究,才会明白。古来时常吃人,我也还记得,可是不甚清楚。我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是“吃人”!(《狂人日记》鲁迅)

 

1.官的多,官的胖,官的杀人,官的讨小老婆 2.运用比喻的修辞,下文乡下人觉得南京都是当大官的,动不动就杀人,表现了他对南京来人的惧怕。形象生动贴切。 3.风趣体现了乡下人性格粗鲁可爱,憨厚无知(或乡下人说话的内容、对官的认识令人忍俊不禁);风趣的背后是严峻的社会现实,让人深思,感觉沉重,笑不出来。 4.都运用了艺术的夸张,A运用夸张,表现了乡下人对官的胖的理解荒诞不经,滑稽可笑。B运用夸张,范进中举喜极而疯,批判了科举制度对读书人的毒害。 5.和材料中“仁义道德”没有直接吃人一样,作者觉得乡下人说出了抗战前当官者的本质:他们没有直接杀人,但是其剥削奴役百姓的本质是不变的。 【解析】 试题分析: 1.阅读全文,抓住答点“谈到官的哪些方面的内容”梳理内容,找到关键语句即说话者对“官”的评价如“听说官都胖得很”“他们天天杀人”等一一概括。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 2.品析语句要两写作方法和表现的内容来分析,点明语句所使用的修辞手法,从表现人物内心情感来分析语句,使用评价语“形象”“生动”点评表达效果。 考点:体会重要语句的含意,品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。 3.叙事文章的标题一般来说有充当线索、点明主要情节、突出主题的作用。阅读本文,抓住文题中“风趣”一词,联系文中“乡下人”的语言,人突出“乡下人”的形象特点这方面来理解文章的标题。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4.“艺术手法”,指艺术作品批表现人物或事物特点的写作方法。本题所示两段文字都是写人的,点明其所用的修辞手法,说明其表现了人物什么形象特点。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5.仔细阅读鲁迅这段话,理解鲁迅所说的“仁义道德”的“吃人”是指封建思想对人们的毒害,以此理解来联系本文中的“杀人”,自然是指官僚对人家的压迫。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。
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阅读下文。

尊重生命

周国平

①尊重生命的价值,包括尊重自己的生命和尊重别人的生命。我认为一个人首先要尊重自己的生命,如果你不懂得尊重自己的生命,实际上你就不可能懂得尊重别人的生命。

②从尊重自己的生命来说,一个是要珍惜生命,养成健康的生活方式,不做损害生命的事,比如吸毒、纵欲、过劳等。珍惜生命这个道理似乎很简单,其实真正做到并不容易。我们对于拥有生命这件事情实在是太习惯了,而习惯了的东西我们往往是不知珍惜的。可能我们平时会做很多损害自己生命的事情,但是直到最后恶果暴露出来的时候,我们才追悔莫及。很多科学家、企业家英年早逝,往往是因为过于疲劳,如果他们早知道是这个结果,就一定会有所节制。人生有很多可欲的价值,比如成功、财富等等,追求这些东西无可非议,但是应当记住,你的生命比那些东西重要得多,没有了生命,那些东西都是空的。实际上我们很容易忘记,我自己也是这样,一忙起来就不要命,仔细想想是很不理智的。

③另一个是要享受生命。我最反对禁欲主义,在我看来,凡是自然赋予人的欲望都是无罪的,都有权利得到满足。但是,享受生命不应该停留在满足生理性的欲望,这个层次还太低。我们应当经常倾听一下自己的生命在说什么,它的真正的需要是什么,怎样的状态才是它感到最舒服的状态。在我们这个时代,一个常见的现象是,人们纷纷把生命都用于追求物质的东西,然后又来消费这些物质的东西,总之,把生命完全用来满足物欲。我始终认为,这其实是在使用生命,甚至是在糟蹋生命,决不是在真正享受生命。这里面有一个很大的误解,就是把物欲等同于生命欲望。事实上,物欲是社会刺激起来的,决不是生命本身的需要。许多希腊哲人都指出一点,就是生命对物的需要其实是十分有限的,中国道家也强调“全性保真”,“不失性命之情”,“不以物累形”,这些哲人是生命真正的知音,他们的话值得我们好好想一想。

④怎样才是尊重自己的生命,我觉得不但要珍惜生命,享受生命,最重要的是要对自己的生命负责。人生有很多责任,你要对很多东西负责。作为一个家庭的成员,子女要对父母负责任,父母要对子女负责任,作为社会的成员,每个人都要对社会负责任。但我觉得最根本的责任是一个人要对自己的人生负责任。你想想看,一个人只有一次人生,如果你死了,没有任何人能够代替你再活一次,如果你的一生虚度了,没有任何人能真正安慰你,那时候说什么都没有用了。你对自己的人生的责任,没有任何人能替你分担。所以,每个人都应该对自己的人生有最严肃的责任心,它实际上是一个人在世界上其他一切责任心的根源。你对自己的人生不负责,怎么过都无所谓,如果你抱这样的态度的话,这样一个人会对其他的事真正负起责任吗?自己怎么活都无所谓,这样的人怎么可能对别人的事情认真呢?相反,如果你对自己的人生有强烈的责任心,那么,你对你该做什么事、不该做什么事一定会有严肃的考虑,对于你认为应该做的事情,你就一定会负起责任,当然,如果你觉得不该做,做那些事对你的人生没有意义,甚至有反面的意义,你也就会明确地拒绝。所以我认为,对自己的人生负责任,这是对自己生命的最大尊重。

1.文中第②段加点的词语“似乎”和“实在”可以互换位置吗?为什么?

2.请分析文中第③段“这些哲人是生命真正的知音”这句话的含义。

3.文中第④段主要运用了什么论证方法?有什么作用?

 

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阅读下面一则文言短文。

项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì修补),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn栏杆),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声; 而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。选自归有光《项脊轩志》

1.用现代汉语翻译下列句子

(1)每移案,顾视无可置者。

(2)以当南日,日影反照,室始洞然。

2.项脊轩这个狭小的房间,经过作者的修整以后,变得宜居,作者满心欢喜,除了不再漏水之外,它还具有了哪些特点?请用自己的语言简要概括

 

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阅读下面文字。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自诸葛亮《出师表》)

1.下列句子中,加横线词的意义相同的一组是(     )

A.先帝不以臣卑      肉食者,未能远谋

B.不求达于诸侯      寡人之耳者

C.咨臣当世之事      不以物喜,不已悲

D.由感激            斯陋室惟吾德馨

2.说说诸葛亮回顾往事的用意有哪些?

 

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阅读《龟虽寿》。

龟虽寿

曹操

神龟虽寿,犹有竟时。

腾蛇乘雾,终为土灰。

老骥伏枥,志在千里。

烈士暮年,壮心不已。

盈缩之期,不但在天。

养怡之福,可得永年。

幸甚至哉,歌以咏志。

1.下列和《龟虽寿》体裁相同的一项是(     )

A《渔家傲 塞下秋来风景异》(范仲淹)

B《望岳》(杜甫)

C《天净沙 秋思》(马致远)

D《迢迢牵牛星》(《古诗十九首》)

2.下列句子中与“老骥伏枥,志在千里。”所采用的写作手法一致的是(   )

A关关雎鸠,在河之洲

B持节云中,何日遣冯唐

C我寄愁心与明月,随君直到夜郎西

D峰峦如聚,波涛如怒

3.诗中的“烈士”指什么?这首诗表达了作者怎样的思想情感?。

 

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读下面的小故事,用自己的话说说这个故事的寓意是什么?

五岁的汉克和爸爸妈妈哥哥一起到森林干活,突然间下起雨来,可是他们只带了一块雨披。爸爸将雨披给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了汉克。汉克问道:“为什么爸爸给了妈妈,妈妈给了哥哥,哥哥又给了我呢?”爸爸回答道:“因为爸爸比妈妈强大,妈妈比哥哥强大,哥哥又比你强大呀。我们都会保护比较弱小的人。”汉克左右看了看,跑过去将雨披撑开来挡在了一朵风雨中飘摇的娇弱小花上面。

 

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