文学常识与名著阅读。
（1）请根据相关信息，在横线上写出相应内容。
①《星星变奏曲》 作者：
②《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》
作者： 代表作（小说）：
③ 陈寿《隆中对》 选自史书：
（2）《三国演义》名著阅读。
① “群英会”这一情节中， 中了周瑜所设之计。
②曹操曰：“适见枝头梅子青青……今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄德心神方定。随至小亭，已设樽俎：盘置青梅，一樽煮酒。二人对坐，开怀畅饮……操遂不疑玄德。
下列内容与上文故事情节不相关的一项是（ ）
A．刘备下后园种菜，以为韬晦之计B．曹操指称自己和刘备为当今天下英雄
C．赵云进门欲斩曹操，被刘备制止D．刘备闻言大惊落筷，时值雷声大作
（3）《傅雷家书》凝聚着傅雷对儿子深厚的爱，既有为人处世方面的教导，又有艺术修养方面的指点。以下是摘自《傅雷家书》的一些句子。哪一句最能引起你的共鸣？请你以你的生活体验或审美体验为例，来印证这一句话。
①辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。
②无论如何细小不足道的事，都反映出一个人的意识与性情。修改小习惯，就等于修改自己的意识与性情。
③一个人太容易满足固然不行，太不知足而引起许多不现实的幻想也不是健全的！
④太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
⑤凡是一天到晚闹技巧的人，就是艺术工匠而不是艺术家。
⑥自己没有强烈的感情，如何教看的人被你的作品引起强烈的感情？自己胸中的境界倘若不美，人家看了你作品怎么会觉得美？
解释下列句中加横线的文言词语。
（1）等死，死国可乎（ ） （2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）
（3）时人莫之许也 （ ） （4）先帝简拔以遗陛下（ ）
古诗文名句默写。
（1）臣本布衣，躬耕于南阳， ， 。（诸葛亮《出师表》）
（2） ，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）
（3）鸡声茅店月， 。（温庭筠《商山早行》）
（4）古诗词中，戍边作战是一道悲壮的风景线。我们可以感受到陆游“当年万里觅封侯，匹马戍梁州”的豪情壮志，我们可以体会到范仲淹 “ ， ”（《渔家傲》）的思乡之情和为国建功之志。
（5）词牌虽相同，风格却殊异。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“了却君王天下事，赢得生前身后名。 ”充分地表达了作者的爱国激情、雄心壮志以及壮志不遂的抑郁、愤慨。而晏殊的《破阵子》（燕子来时新社）的 “疑怪昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。 ” 通过描写清明时节斗草游戏后少女的内心活动和笑吟吟的神态，展现了少女的青春活力，充满了欢乐的气氛。
（6）诗词往往给人以启迪，请写出古诗词中富有哲理的句子（上下相连的两句）： ， 。
读下面这段文字，根据拼音写出汉字。
如果在你面前的是一本旧书，则开章第一篇你便将看见许多朱色的印章，有的是yǎ （1）号，有的是姓名。在这些姓名别号之中，你说不定可以发见古代的收藏家或是名qīng（2） 一世的文人，那时候你便可以让幻想驰chěng（3）于这朱红的方场之中，构成许多缥缈的空中楼阁来。还有那些朱圈，有的圈得豪放，有的圈得森严，你可以就它们的姿态，以及它们的位置，悬想出读这本书的人是一个少年，还是老人；是一个放荡不jī（4）的才子，还是老成持重的儒者。
阅读下面的文宇，根据要求作文。
生活中，总有些事情常常触动我们的心灵，使人思考，让人回味，给人启示……请以“触动心灵的 ”为题，写一篇文章。
要求：①请先在题目的横线上填写一个合适的词或短语，使题目完整；②文体自选（诗歌除外），不少于600字；③文中不得出现真实地名、校名和人名。
阅读《朝花夕拾》相关内容，回答下面问题。
鲁迅散文集《朝花夕拾》中有温馨的回忆，也有理性的批判。阅读下面的文字，完成（1）（2）小题。
（1）根据句子写出相应人物。
【甲】仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！“她”是
【乙】在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。“他”是
【丙】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对……“他”是
（2）下列表述与原著意思不相符的一项是（ ）
A．在《父亲的病》中，鲁迅回忆几位“名医”为父亲治病时的种种表现，并由此感叹：这是中国人的“命”，连名医也无从医治的。
B．《琐记》写到，衍太太看见“我们”吃冰，一定会笑着让“我们”多吃点；还让“我”拿母亲的首饰去变卖。鲁迅没有直接批判，但心中是嫌恶她的。
C．鲁迅在《无常》中说，在众多鬼神中最不愿意见到的是“活无常”，一见到就恐惧惊慌。文章借此批判生活中那些恶毒的知识分子。
D．在《二十四孝图》中，鲁迅重点剖析“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两件事，揭示了古书中所颂扬的孝道的虚伪和残忍。
