阅读下面文段。
①寒假开学,爸爸执意要送我到千里之外的大学。我不无感激。只是想到爸爸腰疼的老毛病,我就于心不忍。我坚持要自己走,——快二十的人了,再不锻炼一下,将来何以安身立命!我自信不是那种胆小如鼠之人——尽管我属鼠。
②“楚楚,我送你去,咱父女俩儿一路上也可以说说话。要不,你一个人多寂寞。”
③“不嘛——去年刚入学时,您不是已送一回了吗!这次该我‘独闯江湖’了!”我态度坚决。
④“你怎么这么不听话!”妈妈稍有愠怒,但又带着几分怜爱,“你是什么性格,妈还不清楚?天生和你爸一样:老实……”
⑤这话不错。我的确老实。小时候,别的小孩为非作歹,打得我鼻青脸肿,我居然一招未出,站在那儿挨打,而且从未“上诉”。进学校,上考场,别人都使出浑身招数,我却连接受同桌“援助”的勇气都没有。于是,谁都说我老实,老实得见了蚂蚁都不忍踩死,更不用说去做那些骗人的勾当,连在脑子里想都没想过。但对爸妈,我就有“资格”不老实——我是他们的掌上明珠,不耍点脾气,还能算是“公主”吗?
⑥终于爸妈拗不过我,只好作罢。我得意忘形,又赢了一回——虽然赢得不光彩!
⑦火车启动时,我把头伸出窗外,挥手与爸妈告别的瞬间,忽然看见妈妈眼里含满泪花,冲我挥了挥手,急忙伏在爸爸的肩头,深怕我看见那晶莹的泪光。而爸爸那深邃的眼里也蕴含着无限迷恋。在车窗突然越过月台的刹那,我忽然才觉得一丝怅惆涌上心头,不禁泪眼迷离……原来自己还是依恋那温暖的屋檐,为我遮风挡雨,那一刻,才感到一个人将远行,孤清、冷寂袭击心胸……
1.“我”坚持要自己去学校的原因是什么?
2.爸爸为什么执意要送“我”?
3.根据文章内容,分别说说下列词语在文中的意思。
(1)上诉: (2)援助:
4.“那温暖的屋檐,为我遮风挡雨。”这句话使用了比喻的修辞手法,“屋檐”指的是 ,“遮风挡雨”指的是 。
阅读《木兰诗》选段。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
选段中的画线句子属于什么描写?有什么作用?
阅读下面的文段
伤仲永
王安石
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.下列加横线字的意思不同的一项是( )
A.并自为其名 卷卷有爷名
B.还自扬州 有朋自远方来
C.不能称前时之闻 于舅家见之
D.泯然众人矣 公欣然曰
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
(2)令作诗,不能称前时之闻
3.本文借事说理,方仲永天资非凡,但却由于“ ”,(用原文词句)最终“泯然众人”的实例,说明了
解释下列句中加横线的词的意义,五题选三题作答。
(1)其文理皆有可观者( )
(2)愿为市鞍马( )
(3)稍稍宾客其父( )
(4)著我旧时裳( )
(5)对镜帖花黄( )
根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。(要求汉字书写规范、工整、美观。)
(1) ,明月来相照。 (王维《竹里馆》)
(2)此夜曲中闻折柳, 。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(3)夜发清溪向三峡, 。 (李白《峨眉山月歌》)
根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )( )
A.独坐幽簧里,弹琴复长啸。
B.谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
C. 鸟朝檐上飞,云从窗里出。
D.万里赴戎机,关山渡若飞。
E.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。