Question

阅读下面两段文字。

（一）

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然拄来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲胃，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

（二）

有鹦鹉飞集^①他山，山中禽兽皆相爱。鹦鹉自念，此山虽乐，然非吾久居^②之地，遂去。后数月，山中大火。鹦鹉遥见，遂入水濡^③羽，飞而洒之。天神言：“汝虽有志意，何足^④云也?”对曰：“虽知不能救，然吾尝居是山，禽兽善待，皆为兄弟，不忍见耳。”天神嘉^⑤其义，即为灭火。

【注】①集：栖息。②居：停留。③濡，沾湿。④足：值得。⑤嘉：赞许，夸奖。

1.下面哪组句子中加横线词的意义不相同?

A．甚恐        呀然惊恐（《幼时记趣》）   

B．觉无异能者  而能以天下事为己任（《赵普》）

C．后数月      上植果子松数棵（《于园》） 

D．皆为兄弟   人皆伏其精练（《梵天寺木塔》）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①以为且噬己也。

②然吾尝居是山。

3.简要分析下面句子中加横线的词分别表现了老虎和鹦鹉怎样的心理。

①因跳踉大㘎，断其喂，尽其肉，乃去。

②鹦鹉遥见，遂入水濡羽，飞而洒之。

4.天神为什么认为鹦鹉不值得去救火?鹦鹉为什么明知不能救，还要“入水濡羽，飞而洒之”?请用自己的话简述理由。

5.故事（二）以“天神嘉其义，即为灭火”结局，有什么妙处?

Answer

1.B

2.①（老虎）认为（驴）将要咬自己

②然而我曾经停留在这座山里（然而我，经在这座山里停留）

3.①乃，表现出老虎吃掉驴以后的心满意足。②遂，表现出鹦鹉见到火起后的急切心情。

4.天神知道鹦鹉一个人的力量是无法扑灭大火的。鹦鹉助救火是因为它受过山中禽兽的善，要报恩。

5.交代了鹦鹉救火的最终结果。用天神被感动，出手相助扑灭大火，烘托鹦鹉知恩图报的美德。

【解析】

1.

试题分析：首先要根据所学积累，了解作品的内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义，注意辨析词义和用法的变化，比较判断。B项中的“能”一为“才能”一为“能够”。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

2.

试题分析：参照注释疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“且”“噬”“然”“尝”“是”，最后疏通句子。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

3.

试题分析：首先要根据句子的意思来理解字词的意思，再结合文中具体的情节环境，根据“老虎”“鹦鹉”的行为来分析字词的表现的它们的心理。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

4.

试题分析：阅读第二篇短文，梳通语句，了解故事内容。从“遂入水濡③羽，飞而洒之”此句可看出鹦鹉的能力是不能救火的，根据鹦鹉所说的话“虽知不能救，然吾尝居是山，禽兽善待，皆为兄弟，不忍见耳”即可回答第一个问题。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

5.

试题分析：与文结尾写法与《愚公移山》相同。从文中看，是鹦鹉的善良、勇敢感动了天神，所以以“天神嘉其义，即为灭火”结尾，可理解为对鹦鹉形象的烘托。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。