下面句子没有语病的一项是（ ）
A．中央工艺美术学院的每个大学生将来都希望自己成为一个出色的艺术家。
B．语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。
C．人们越是精确的把握组成物质的基本粒子就能认清物质的本质，从而达到认识大自然，使之为人类服务。
D．为了避免再犯错误，我们一定要努力学习。
找出下列句子成语使用正确的一项（ ）
A．对于老师提出的几条建议，大家都随声附和。
B．他们兄妹的感情好的不得了，简直是形影不离。
C．妈妈对生病的奶奶照顾得很周到，简直是爱护备至
D．他平时刻苦努力，这次取得好成绩是自以为是的事
下列书写有错别字的—项是（ ）
A．海枯石烂 千姿百态 惊慌失措 历历在目
B．黯然缥缈 苦心孤诣 恍然大悟 水波粼粼
C．骇人听闻 诲人不倦 随声附和 莽莽榛榛
D．踉踉跄跄 塞翁失马 爱慕虑荣 更胜一畴
下列字注音完全正确的一组是（ ）
A．栖（xī）息 嫌恶（wù） 头晕目眩（xuàn）
B．厄（è）运 滑稽（jī） 忍俊不禁（jìn）
C．湛（zhàn）蓝 静谧（bì） 更胜一筹（chóu）
D．伫（zhù）立 御聘（pìn） 苦心孤诣（yì）
捡拾灵魂
瑟瑟的街头，时常有一位肩挑破烂的老人打垃圾桶边匆然走过，衣着朴素，路人们远远地避之而行，毕竟，拾荒者是最落魄的生活角色。
窗明几净的图书室里，老人把他的行囊放在桌下，用刚洗过的双手虔诚地翻看着墨香味实足的书本，如饥似渴。当人们惊奇于这位特殊的拾荒者如此痴迷、求知若渴的时候，没有人关心他的身世，他依旧游离于城市的边缘，当然更不会有人走近，去了解他的生活以及他的内心世界，或许于这看似繁花似锦的世界里，他也许就只是个陪衬。
生活总是那样百变莫测，眼看到的东西往往却不是真的，因为多数人生来就喜欢戴着有色眼睛来观测这个纷杂的世界，以鸿沟般的界尺辨分不同阶层人士的精神修为和他们的生活水准，岂不知这人世间的至美至善却往往掩藏在那些不起眼的地方，也可能是那些最为朴素平常的点滴之间。
一场飞来的车祸，拾荒的老人悲然离世。而在这离去的身后却解密了老人令人高山仰止般的一生。老人原名韦思浩，毕业于老杭州大学中文系，一生教书育人，曾参与过《汉语大词典》的编写。如此的一位文化人，一位智者，何以游走于生活的边缘？每月五千多块钱的工资还要省吃俭用？老人的遗物解答了人们的疑惑——一张张泛黄的捐资凭据，一封封受资助孩子们寄来的令人潸然泪下的肺腑感言，而且捐资凭据用的都是化名，如此的情怀又怎能不让人肃然起敬，慨叹二三。
韦思浩，多美的一个名字，富有诗意的感觉。伟大的情操和胸怀，浩然天地的思想境界，朴素的衣着里掩藏着一颗纯净不染的火热之心，灵魂的深处繁花似锦。他是无憾的！至少我是这样认为。胜者为意苦，劣者从身生。精神高尚的人追求的是灵魂的丰盈，他是这样想的，也是这样执着力行的，用“行的高标、做的楷模” 也不足以形容吧，于物欲横流公信力俱下的当今，试问能有几人如此？悲也！
人行于世，可以少些物质，但绝对不能丢了灵魂，不然就无异于行尸走肉。老人走了，谁道好人不长命，好人走的竟如此凄惨，唯留一片温暖，令人扼腕叹息！一路捡拾，一世艰辛，所获何止是那一片火红的丹心，深沉的博爱，更是那一份众多的读书人丢失的灵魂，楚楚丰盈！
老人去了，但愿天堂里依旧有一间舒适静然的图书馆伴他温存，徜徉那诗意般的灵魂。
（选自《散文网》
1.简要概括老人是一个什么样的人？
2.为什么说“或许于这看似繁花似锦的世界里，他也许就只是个陪衬”。
3.人们为什么会这样看待老人，老人是如何做的？
4.文章前后用了什么样的写作方法，有什么作用？
5. 结合实际，说说你对“行的高标、做的楷模”的感悟。
中国刺绣
刺绣是中华民族最具代表性的传统手工艺之一，早在远古时代就伴随着祭天礼器（青铜器、玉器）、陶器和织物而诞生，且世代更迭生生不息。
中国的刺绣工艺几乎遍于全国，苏州的苏绣、湖南的湘绣、四川的蜀绣、广东的粤绣各具特色，被誉为中国的四大名绣。发展到今天的刺绣艺术品，工艺精细复杂。例如双面绣《猫》，是苏绣的代表作品之一。艺人们将一根头发粗细的绣花线分成二分之一、四分之一，以至十二分之一、四十八分之一的细线绣，并将千万个线头、线结藏得无影无踪。无论从正面或反面都可以看到小猫调皮活泼的神态，绣猫最难的是一对猫眼睛，艺人们需用20多种颜色的丝线才能把猫睛绣得炯炯有神，栩栩如生。至今，在双面绣的基础上，又发展成双面异色样绣，为刺绣工艺开辟了新的途径。一般的刺绣日用品如被面、枕套、靠垫、鞋面之类，中国民间很多妇女都能绣出，比较普及。
现在又有金丝羽毛绣，更是栩栩如生立体感强，羽毛绣不但可以绣山水花鸟，还可以绣日常用品乃至地毯、挂毯等。它选料简单，是利用人们日常生活扔掉的各种禽类的羽毛，经过消毒处理，手工绣制的。
近两年国内的一些艺术品拍卖会上，刺绣拍品，价格竞相高攀，非常吸引买家竞争。
1.文章加横线的词可以去掉吗？
2.文中划线的句子使用了什么说明方法，并分析其作用。
