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以“给自己一些__________”为题,写一篇文章。 要求:(1)除了诗歌、戏...

以“给自己一些__________”为题,写一篇文章。

要求:(1)除了诗歌、戏剧外,文体自选。

(2)字数在600字以上。

3)字迹规范工整,卷面整洁。

4)文中不要出现真实的人名、校名、地名。

5)内容健康向上,抒写真情实感。

 

参考例文: 给自己一些鼓励 我们不是画家,没有精湛的画技,但只要有永不言弃的心,那么希望之窗就在眼前。-------题记 忧凄的天气,仿佛只要伸手就可以抓到一把湿漉漉的忧郁。世界正在暗下来、暗下来,我所剩的体力,也只能在噩梦中乱抓乱蹬地反抗几下了。 即使是昏睡,那些可恶的事也不愿放过,索性坐了起来。默想:默写乱七八糟,考试一塌糊涂。老师眼中那原来熊熊的希望也在一点点缺氧,变得气若游丝。本来优秀的我,怎么回事,幽幽的月光溢过飘窗,洁若白霜,想舔舐伤口自我安慰,才发现连唾液也被折磨得干涸了。 在黑夜中的寒冷会将你冻得清醒,审视自己的内心,渐渐发现,光明躲在那窗后,看着我,眼中流落着叹息。 即使那轻轻的一声叹,表面若无其事,内心无比挣扎。力挽狂澜的海啸冲击那薄薄的最后的一道防线。其实只要稍微坚强那么一下,再大的灾难也会平息。却始终鼓不起一点勇气。 深叹一口气,让微凉的空气冷却燥热。看着窗外的叶片被暴雨冲刷后仍倔强地高昂着头。桀骜的泪水闪烁着我懦弱的假笑。很久很久没有这样努力了。今天透过窗户的是铿锵的信念,希望的窗户就此打开,光明在窗外欣喜地收回叹息。 我打开台灯,开始背诵没有通过的课文及明天要默写的英语,把数学的错题一个个啃下,丢到错题集上,心中擦然了一抹久违的阳光。 曾经看过一个故事,说一位老画家在历经折磨后被关进了黑屋子,他却在墙上画了一扇窗,仍旧乐观的生活着。 这位老画家,无疑是智者。虽经历了肉体和精神的打击,竟豁达乐观地画了一扇通向自由的窗户。对于艺术家来说,最快乐的事是在自然中嬉戏,然后像孩子对母亲一样,把自己的想法向自然倾述。 那扇窗是怎样的一扇窗啊,它代表的是一个人的希望,代表着不屈不挠的精神,对待逆境的心态,一种至高无上的品质。 我们不是画家,但我们有丰富的想象力,有着一颗不泯灭的心。面对困难只要心灵之窗开着,必定会有明天的希望。即使在无奈与崩溃的边缘,能否打起精神,画一扇窗,看到的是鸟语花香和那跃跃欲起的太阳! 看着窗外微露的晨曦,我微微笑:看来,每个人的心中都应该画一扇窗,在黑暗来临之时,给自己一些鼓励,一点慰藉! 【解析】 试题分析:这是一道半命题作文,考题切入学生生活,审题没有障碍,加之恰到好处的煽情语言,能迅速唤醒考生的写作激情,自由选择另一半也给学生展示个性,彰显才情的舞台。写好这一作文,首先要补好题目。横线上可填的内容非常广泛,如《给自己一些空间》、《给自己一些节制》、《给自己一些幻想》等。以《给自己一些空间》为例:日本知名作家志贺贡曾说“人生需要一些舒缓的空间与余地,而不是让身心一直处于紧绷状态”,这就告诉我们人生忌满,而要留出空间与余地。留出空间与余地,看似浪费,像是做了减法,实则做了加法,犹如中国书画中的留白艺术,给人美感,让整幅书画作品生动,两者有相似之处。主动选择给人生留出空间与余地,从而让人生的状态更佳,让生命情态达到更高的高度。“一张一弛,文武之道”,譬如说工作学习之余留一些休息与调整的时间,在劳逸结合间活出生命的质量;在快节奏的生活中放慢脚步,欣赏人生旅途的风景;艺术化自己的人生,用一些充满情趣、有益身心的小爱好、小兴趣点缀生活等等。总之就是要张弛有度,活得自然和从容,而非匆匆忙忙,活得机械而疲乏。这类题目学生可以根据自己的写作能力,选择自己擅长的文体进行写作。 考点:按要求写作。能力层级为表达运用E。  
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考点分析:
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综合性学习

1.有些同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况,初二某班展开了激烈的辩论赛,正方主辩以“有理(数理化)走遍天下”为论点展开论述。

①假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:___________________________

②请你围绕你的观点写出两条理由。答:_________________________

2.请你介绍一种自己最喜爱的家乡特产,并给它拟一条广告词,让它走出家乡,名扬天下。

特产名称: _____________________________________

广告词:_________________________________________________________________________

 

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现代文阅读

守候一株水仙

朱钟洋

①那年春天,我把母亲从乡下接进城来同住。一进门,母亲便看到了窗台上的花,满心欢喜。窗台上,葱兰、芦荟、吊兰、茉莉……在暖暖的春风里,长得郁郁葱葱,娇艳欲滴的叶子沐浴在阳光里。

②忽然,母亲看着窗台一角的花说:“这盆花都蔫了,真可惜。”母亲久居乡下,不识得那盆花。那是年前妻在县城一家花店,特意买的水仙,就因它能赶在过年前开花,能给我们的新年增添一抹淡香,让我们感受到生活的富贵和灿烂。如今,已经是阳春三月了,水仙花期早过,它的枝叶散了,耷拉着,渐渐腐朽、干枯。水仙已经走过了生命里最美的时光,赖以生存的根须已被掏空了养分。

③我安慰母亲说:“这是水仙,花开花谢之后就变成这样了。因为我们这里的气候土壤不适合水仙生长,它以后再也不会开花了。您看到的那些开花的水仙都是从外地买过来的。”说完,我用手轻轻一提,水仙便从沙土里提出来了,一粒粒细沙稀稀落落地粘在水仙的根须上。

④我刚要把水仙扔掉,母亲慌忙制止我:“好歹也是生命,怎能随手扔掉呢?”母亲抢过水仙,像宝贝似的把它种在一个闲置的大花盆里,还用黑泥把它的根须盖好,压实。

⑤看着母亲执著的样子,我没有再说什么,只能任由母亲去折腾。

⑥母亲把水仙摆在窗台最靠近阳光的地方,日复一日地浇水、施肥、松土、除草。可尽管母亲费尽心思,它还是渐渐蔫下去,直到落尽最后一片叶子。

⑦我以为,只要水仙落尽了叶子,母亲便会不再搭理它,可母亲仍旧日复一日地呵护它。在母亲心里,只要水仙一息尚存,就还有希望。

⑧夏天过去了,秋天也接近了尾声,母亲告诉我说:“你知道吗,水仙又冒出绿芽了。”

⑨我点点头,看着母亲高兴的样子,笑了。我知道,即便水仙长出了绿叶,也是一株野草,不会再开花了。

⑩果然,一切如我所料,一年又一年过去了,水仙只管冬日里长出茂密的叶子,然后春日里悄然落尽。尽管水仙从未放弃过生命,但它丝毫也没有开花的迹象。

又是一年春草绿,当我忙完了一天的工作回到家的时候,母亲惊喜地告诉我:“水仙开花了!”我走近窗台,凝望着那株水仙,我惊呆了——就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗。

在我们这里种植的水仙不是不能开花吗?这株水仙是怎么开花的?我惊讶得张大了嘴巴,连呼吸都屏住了。我的眼睛一眨也不敢眨地看着水仙花,生怕转眼之间这位落入凡间的仙女就要离我而去。

一株被带离故土的水仙,花开花谢之后,在快成一株干草的时候,被一位疼爱它的人拾起,小心浇灌,倍加怜惜。想不到,身处他乡的水仙,在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。

守候一株水仙,它是不会让人失望的;守候一株水仙,就是守候一个顽强的生命,就是守候一颗执著开花的心。我们的身边是不是也有一个疼爱自己的人在守候?我们的生命是不是也能像一株水仙?少一些抱怨,多一些坦然;少一些嫉恨,多一些珍爱;少一些冷漠,多一些感动;珍惜生命里所有的好,让生命极致绽放,一次,又一次,再一次……

选自《思维与智慧》2015年第9

1.请根据文章内容,用恰当的词语填空。

母亲:(执著)守候—— 呵护 生命

水仙:    生长——绽放生命

“我”:难信事实——    生命

2.选文运用对比手法,更加鲜明地表现了文章主题。请写出其中三组对比

3.请结合语境品味下列语句。

(1)就在一丛水仙叶子的中间,单单一朵水仙花恣意地绽放着,如从天而降的仙女,超凡脱俗

2在主人日复一日年复一年的守候中竟然也能绽放出最美的花朵,以独有的姿态展现自己的价值。

4.选文最后由物及人,谈到了怎样对待生命和人生。其中最能引起你共鸣的是哪个观点?为什么?

 

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古诗文理解与默写

①《饮酒(其五)》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠然自在的隐居生活的名句是:

____________________________,___________________。

②《行路难(其一)》中最能表现李白抱负远大、执著自信、勇往直前的诗句是:

____________________________,___________________________。

③《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫推己及人,忧国忧民,博大济世情怀的诗句是:

____________________________,___________________________。

④忽如一夜春风来,                      。(岑参《白雪歌送武判官归京》)

⑤不畏浮云遮望眼,                 (王安石《登飞来峰》)

⑥最是一年春好处,                      。(韩愈《早春呈水部张十八员外(其一)》)

⑦春蚕到死丝方尽,                     !(李商隐《无题》)

                   ,酒入愁肠,化作相思泪。(范仲淹《苏幕遮》)

⑨无言独上西楼,月如钩。                        。(李煜《相见欢》)

 

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《岳阳楼记》

范仲淹

庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴,乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.解释下列句子中加横线的词语。

阴风怒号,浊浪    

斯人,吾谁与归     

2.将文中画线句子翻译成现代汉语。

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐

3.“微斯人,吾谁与归”是一个反问句,它表现了作者怎样的思想感情?

 

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文言文阅读与理解

《小石潭记》

柳宗元

从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.下面各组句子中加横线词意思相同的一项是(    )

A记:之而去       岳阳楼          

B见:明灭可          才美不外

C清:水尤          以其境过      

D许:潭中鱼可百    麦田浅鬣寸

2.下列句中加横线字的意思和用法相同的一项是(     )   

A.以:其境过清    全石为底       

B.之:乃记而去    余闻也久

C.而:乃记之    潭西南       

D.为:全石以    坻,为屿,为嵁,为岩  

3.下列对选文的理解和分析,不正确的一项是         

A文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。

B文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水,笔墨经济,语言优美。

C文章抓住小石潭的景物,从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美,手法高超,形象生动。

D本文所写景物,透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。                

4.把画线句子翻译成现代汉语

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

②其岸势犬牙差互,不可知其源。

 

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