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综合性学习 (1)为漫画拟一个形象的题目,并结合画面内容阐述标题的含义。 题目:...

综合性学习

(1)为漫画拟一个形象的题目,并结合画面内容阐述标题的含义。

题目:               

含义:                     

(2)针对这幅漫画中的现象,请你给父母们提些建议。

建议:                            

 

(1)题目:言传身教(以身作则、如此家教均正确,父与子不给分)。含义:图中父亲想通过书本教育孩子不偷东西,可是现实中又以自己的言行教孩子偷书。父母教育孩子不能停留在理论上和口头上,要言行一致,身教重于言教。 (2)建议:父母是孩子的第一任教师,一言一行都会对孩子产生影响。父母要想让孩子学好,自己要言传身教,做孩子的榜样。 【解析】 1. 试题分析:本读漫画试题,从信息说明和寓意评说,设计开放三方面来解答合理即可。 考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
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考点分析:
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名著阅读。

我国古典名著《水浒传》塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动地描写了被压迫者先后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。请围绕以下五位梁山好汉:鲁智深,武松、林冲、花荣、戴宗,回答问题。

1请选择其中的两位人物,说出他们走上梁山的原因。

                                                                       

                                                                       

2《水浒传》中一百零八位好汉,人人都有一个形象的绰号。请在上面给出的人物中选择一位,说出他的绰号及绰号的由来。

                                                                      

 

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下面句子的排序最恰当的一项是(    

看着看着,我就迷糊了,睡着了

天上的云彩,总是在变换模样,一会儿像一只安静吃草的羊,一会儿又变成奔跑的马

田野里的草啊,总是这么热情

④坐起来看,原来是一束草,它从青石的缝隙里钻出来了,以这种方式和我打招呼

睡着睡着,感觉身下有谁在轻轻地挠我的背

A.②①③   B.②①④③

C.①④③  D.③④②①

 

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下面对课文内容的理解有误的一项是    

A《干将莫邪》写干将之子赤为父报仇巧遇侠客英雄,用计杀死楚王的经过,表现了赤坚定的复仇心理及侠客的智勇和侠义心肠。

B《生于忧患,死于安乐》开篇列举了六位历史人物,他们的共同特点是在经历了艰难困苦之后,才成就了不平凡的事业。

C《曹刿论战》阐述了弱国在对强国的战争中采取战略上取信于民,战术上后发制人的原则。题目中的“论”字,指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。

D《劳山道士》一文有两条线索,暗线是求师学法、看师演法、演法失灵;明线是王生不愿意吃苦。

 

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下列句子没有语病的一项是(      

A.通过开展地震安全常识教育活动,可以使同学们增强安全自我保护意识。

B.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。  

C.正是这双布满老茧的手,不断刷新国内外记录,展现了当代工人崭新的风貌。  

D.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。

 

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下列各句中,加横线成语使用恰当的一项是(    

A.这部电视剧中,紧张激烈的冲突,波澜起伏的情节,出乎意料的结局,让人毛骨悚然

B.中国举行70周年抗战胜利的阅兵仪式,仪式盛大史无前例展示中国的军事实力。

C.生日聚会已经进行半个小时了,伊娜才慢腾腾地过来了,大家都说她是一位没有时间观念的不速之客

D.“印象·刘三姐”是全球最大的山水实景剧场,这壮观的实景剧场位于人迹罕至的山水甲天下桂林市。

 

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