阅读下面的文字
①据美国斯坦福大学研究员,世界级人工智能专家维威克〃沃德瓦推断,到2036年,机器人和人工智能将“淘汰”所有人类工人。世界经济论坛发布的报告也显示,提高自动化程度和在劳动力队伍中引入人工智能,在未来5年,将使15个主要经济体失去710万个就业岗位。
②那么,机器人和人工智能是怎样一步步入侵人类职业的?
③机器人和人工智能从高度操作化的工作开始入侵。根据牛津大学提供的数据,以下职业被取代的概率均为9026以上:收银员、信贷员、农民、导购、快递员等。这些操作类工作通常可以量产和规模化,容易复制,而且不太复杂。它们是人工智能最为青睐的。
④索引类工作虽然比操作类的工作更难替代,但是其中某些领域开始沦陷。例如,医师、裁判、记者、财务人员、翻译等,这些职业多为标准化工作程序,不涉及或很少涉及情感、价值判断和较少出现例外情况的职业。
⑤创新能力是人类智力皇冠上的明珠,从人类的感情上来说,最不能接受的就是这种能力受到威胁。事实上,机器人可以学习创新,而且速度惊人。同时,人工智能本身就是模仿人类。因此,从理论上说,人类可以做到的,人类的终极产品也可以做到,这就是说,创新类工作最后也会被 (甲),只是时间稍晚。
⑥面对如此优秀的机器人,人类开始采取一种心理策略:认同,即把他们当作我们的一员, (乙)是我们自己。不过,虽然认同可以使我们心理上获得平衡,但是竞争仍然会撕下温情的面纱,我们无法回避职业和生存上遇到的困境。人成为不可替代的人自己,也许才是正确的方向。
1.根据文意填空。
机器人和人工智能入侵人类职业的顺序是:操作类工作—— ——
2.依次填人文中甲、乙两处横线上的词语,最恰当的一项是( )
A.侵蚀 甚至 B.侵蚀 或者
C.挑战 或者 D.挑战 甚至
3.请依据文本,说说我们应怎样面对机器人和人工智能的步步入侵。
阅读下面的文言文
三年①,春,正月,丁丑朔,帝②亲祀南郊。礼毕,喟然部司隶校尉刘毅曰:“朕可方③汉之何帝?”对曰:“桓、灵。”帝曰:“何至于此。”对曰:“桓、灵卖官钱入官库,陛下卖官钱入私门。以此言之,殆不如也。”帝大笑曰:“桓、灵之世,不闻此言。今朕有直臣,固为胜之。” 毅为司隶,纠绳豪贵,无所顾忌。
皇太子鼓吹入东掖门,毅劾奏之。中沪军、散骑常侍羊,与帝有旧恩,恃宠骄侈,数犯法。毅劾奏罪当死,帝遣齐王攸④私请于毅,毅许之。
(选自《资治通鉴·晋纪>,略有删改)
【注】①三年:指太康三年(公元282年)。②帝:指晋武帝司马炎。③方:比。④攸:即司马攸。
1.解释下面加横线的字。
(1)礼毕,喟然问司隶校尉刘毅曰:
(2)恃宠骄侈,数犯法:
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿(两处)。
皇太子鼓吹入东掖门
3.将下列句子翻译成现代汉语。
帝遣齐王攸私请于毅,毅许之。
4.根据文章内容,回答问题。
(1)同是向君王进谏,选文中的刘毅与课文《邹忌讽齐王纳谏》中的邹忌进谏方式有何不同?
(2)选文中刘毅是个什么样的人?
阅读下面这首唐诗,回答问题。
山亭夏日
高骈
绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘。
水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香。
1.三、四句在写景方面有何特色?请用自己的语言描绘出这两句诗所写景象。
2.全诗体现了诗人怎样的心境?、
综合性学习。
学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动,请你参与并完成相关任务。
1.活动一 漫画手机
学校组织了一次漫画比赛,要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。
2.活动二 他山之石
活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料,认为以下两所高校的做法值得借鉴,请你分别指出其值得借鉴之处。(每空不超过12字)
①北京某高校在教室门口放收纳袋,要求学生把手机放进收纳袋之后,再到座位上学习。此举已取得一定成效,校园里出现了“不做‘低头族,,专心把书读”的新气象。
②浙江某学院开设了“云班课”,在全校范围内开通免费wifi,鼓励学生用手机签到、听课、答题,充分调动了学生的学习积极性,课堂效率大为提高。
①__________
②__________
3.活动三 愈辩愈明
学校组织了一次“中学生有没有必要带手机进校园”的辩论赛,正方认为“有必要”,反方认为“没必要”。请你选择立场并简述理由(不少于两点)。
默写古诗文。
(1)烽火连三月, 。
(2)沉舟侧畔千帆过, 。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
(3) 。西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
(4)山重水复疑无路, 。(陆游《游山西村》)
(5) ,无欲则刚。
(6) ,下自成蹊。
(7)春冬之时,则 , 。(郦道元《三峡》)
下面一段话中有三处语病,请找出来并写出修改意见。
①在第45个世界环境日到来之际,某市开展了以“既要‘金山银山,,也要‘绿水青山’”为主题的环保会议。②会上通报了大约10个左右排污超标的企业。③有关部门责令这些企业立即进行整改并停止破坏行为。
(1)第 句,修改意见: 。
(2)第 句,修改意见: 。
(3)第 句,修改意见: 。