Question

任选下面一题总作文。

（1）请以“餐桌上的故事”为题，写一篇文章。

要求：以记叙、描写为主，可兼用其他表达方式；内容充实，行文流畅，能够表达真情实感。

（2）世界上没有绝对的远和近。目标的远与近，行动可以改变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变……

请以“远与近”为话题，写一篇文章。

要求：（1）自主立意；

（2）自拟题目；

（3）自选文体（诗歌除外），但要文体明确。

【注】选择上面任一题作文，都须遵循下列要求：

（1）不要使用网络语言；

（2）全文不少于600字，但不要超出所给字格；

（3）文中如出现校名，请用育英学校、思齐学校代替；文中如出现人名，请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

Answer

例文：

餐桌上的故事

生活中每天都在发生着故事，这么多的故事，让我们生活变得丰富多彩，而在我们每个人都离不开的餐桌上，也会有有趣的故事发生。

我平时在家是餐桌上的“开心果“，只要有我在就有笑声。上个周末，我正在自已房间里写这篇有关餐上的作文。“开饭了”妈妈在餐厅喊道，要是换了平时，听到妈妈这熟悉的声音，我会几个健步，跑到餐厅品尝妈妈做的美味佳肴。过了一会，妈妈见我半天没有声音和图像，她便走进房间看见我，正在埋头构思写作文，妈妈一边把我从椅子上拉起来，一边对我说：吃完后再写吧，别把脑子给饿‘瘦”了。

当我来到餐厅时，爷爷奶奶和爸爸已在餐桌上等着我，看见一桌平时爱吃的菜，我一点胃口也没有，半天不想动筷子，脑子里想着作文，妈妈见我这样无精打采，着急的问：“怎么了，儿子，为啥不吃，身体不舒服吗？”

“作文没想好，没心情吃。”我回答道。

“噢，原来这样。没事，吃饭要紧，作文写不好没关系。”一直没动筷子奶奶连忙说道，她还特意从盘子夹了一只鸡腿塞进我的嘴里。

奶奶这番话，让我在家里的地位最高的爷爷不高兴了，他带着严厉的口吻对奶奶说：“吃饭重要，写作文也重要，现在孩子的主要任务就是把学习搞好，你不能这样对孙子说话。

奶奶听后不依不挠地回敬爷爷说：“我这样有什么错，现在孩子学习负担太重了。

“学习负担重怎么了，谁家的孩子愿意输在起飞线上”爷爷不服气地回答道。

妈妈一看爷爷和奶奶互助争执起来，赶忙打圆场：“现在小学生作文写好不容易呀。”妈妈说完这话，为了缓解气氛，她把话题一转，微笑的对我说：小开心果，今天有什么笑话，讲给我们乐一乐。听完妈妈这话，我埋怨起来：老妈也真是的，现在作文都把人憋坏了，哪有心情讲笑话。

一直吃着饭的爸爸，见我不坑声，他把嘴里的饭菜吞下肚后，用手抹了抹嘴说：我给你们讲一个笑话，从前有一个人，爸爸是工程师，每天在工地上指手画脚。妈妈是位售货员，每天在商店里招摇撞骗，来者不拒。他本人是学生，每天在教室里目瞪口呆，上课随便讲话。他成绩不好时，已经习惯指手画脚爸爸，便对儿子使出拳打脚踢，全当是武松痛打镇关西，面对儿子的求饶，他妈妈在一旁袖手旁观不加拒绝。听到这里时，我刚吃进一口饭，就笑得喷了出来。”

家里的这顿饭被爸爸的笑声延续着，吃完饭，我又回到房间继续写我的作文。

远与近

这世上，远和近究竟应该怎么定义，我不能确定。

远方到底有多远，近旁又能有多近，谁能告诉我?

有人说，企鹅的故乡是远方；有人说，地球的那面是远方；也有人说，去看一次大海，就是到了远方。但是，真正的远方该在哪里，又有谁会讲得清楚?我真的很向往远方：我想让自己的双脚真真正正地接触到珠穆朗玛的山巅，看看那里是否生长着植物，看着世间万物在我脚下生息繁衍，那会是怎样的一种壮阔；我想让自己切切实实地嗅到古都的气息，想象着一座座宫殿再一次耸立在那里，目睹着一个个王朝在我眼前兴盛和灭亡，那会是怎样的一种沧桑。

我希望的远方不是要哟多远的距离，哪怕只是我所居住的城市的一个角落，只要那里的人过着和我迥然不同的生活，他们的习性，他们的历史，都是我见所未见、闻所未闻的，那就是我的远方，就是我所渴望的远方，此时，远方与近旁是那么的相似，我甚至都分不清哪个才是远，哪个才是近，似乎远和近本来就是不可分割的一个整体，是同时存在的。

人生之路是没有终点的，所以我们要一刻不停地向前走，去寻找生命中的远方，那时我们的方向，尽管它是那么渺茫，那么谣不可及，但是仍然要固执地向前，去追寻心中的梦。

前进的道路本来是很容易的，可是总有太多太多的牵挂使我们举足不前，因此在功成名就、大悲大痛之后继续前进，则是太困难的一件事情。于是就有人选择了留在近处，放弃了追求很久的关于远方的梦。当前进的路上赢得鲜花和掌声，他们会在周围投射来的或羡慕或嫉妒的目光中神情恍惚，满足于这点成就；当前进的路上坎坷不断，最后终于重重地绊倒，他们会在爬起来后舔着自己的旧伤，寻找千百个借口来告诉自己：停下来吧，够了!然后站在原地，看着更远的地方想：那里不属于我，一路跋涉到这里，看看来时的路，很长了。他们认为自己的脚下就是曾经梦想过的地方，殊不知这里仅仅应该是一个休息的小站。他们曾有过一个多么远大的志向，曾怀过一颗多么虔诚的心，为何最终只是行动了那么近的一段距离?在我的眼里，留在近处，就代表着妥协，代表着懦弱。

我渴望永远的远方，尽管不知道它在哪里，何时才会到达终点，却依然怀着最初的梦想，向前努力着，纵使前路是艰难的，都不会轻言放弃，因为我知道，只有不断地向命运挑战，才能超越今天的自己。

所以，不要让懒惰占据了你的心灵，也不要执迷不悟，舍弃你所拥有的近出的一切，请相信远方的风景会更美丽。去远方探索，你就会发现，奇迹是这样被创造出来的。

【解析】

试题分析：第一题，“餐桌上的故事”，题意很明确，即要写发生在“吃饭”时的故事。写作的思路要开阔些，“餐桌”或是家里的，或是朋友家的，或是酒店的，选材的不同可以表达不同的生活侧面，或写家庭生活表现家庭的快乐；或写朋友间的交往表现人情冷暖；或写社会生活表现人际关系。比如写酒店“餐桌上的故事”表达社会的人情世态，以小见大，能写出深刻的思想内容。第二题，根据提示语“目标的远与近，行动可以改变；心灵的远与近，沟通可以改变；美景的远与近，发现可以改变”理解话题中“远”与“近”的辩证关系，将生活中的某些事物的关系赋予“远与近”的内涵来写作，比如“理想”是“远”的，而“努力”是“近”的，由“近”到“远”，即是由努力到成功的过程。再如，可以谈人情关系的“远”与“近”，人与人相处要讲求“精神”“思想”“品质”，以此为“近”，而不要在意地位、财富的高低和多少，对“物质的利益”要“远离”。总之，“远与近”，有很多内容可写，“近忧与远虑”、“海内存知己，天涯若比邻”“亲贤臣，远小人”等等，由事发感，谈古论今，都可以引发无限的联想来写作。

【考点定位】按要求写作。能力层级为表达运用E。