Question

阅读下列文段，完成后面题目．

①我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

③那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

④那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

1.联系语境，体会加横线词的含义。

（1）月色便朦胧在这水气里。

（2）然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。

2.任选一个角度，品析画线的句子。

3.选段中的景物描写非常具有特色，作者调动了各种感觉器官进行多方面描写。如第②段的描写角度依次是（   ）

A．味觉 视觉 听觉    B．嗅觉 听觉 视觉

C．嗅觉 视觉 听觉    D．味觉 听觉 视觉

4.②③④段中，有许多地方前后照应，请举一例说明。

5.如果给这几段文字加上一个小标题，不恰当的一项是（      ）

A．看戏途中  B．渔火点点       C．月夜行船  D．水乡夜景

Answer

1.①指月色模糊不清。 ②听得出神，忘了自己。

2.运用比喻手法，形象生动地写出了船行速度之快，反衬出“我”急切看戏的心情。

3.C

4.示例：第②段中的“他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”，与第④段中“那火接近了，果然是渔火”“我才记得先前望见的也不是赵庄”相照应。

5.B

【解析】

1.

试题分析：本题考查的是重要词语的含义。阅读文本，把握文章内容，结合相关的语境进行分析。从表现内容、表达情感等方面进行作答。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

2.2】

试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境（景物特点）、表达的情感（作品中人物或作者）几个方面来分析，点评生动的字词，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

3.3】

试题分析：首先了解感受器官有哪些，听觉味觉嗅觉视觉触觉通感。然后阅读第②段，把握文段内容，进行判断作答。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：在一篇文章里，有的内容前面说到了，后面又作必要的交代；有的内容虽然主要在后面说，但在前面也有必要提一下，这就是前后照应。阅读②③④段，找出前后照应的内容进行作答。

考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。

5.5】

试题分析：给文章拟标题，首先得了解标题的作用，标题一般起到概括文章内容。根据选项判断，可知B不符合。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。