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阅读《纪念白求恩》,完成后面小题。 ①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为...

阅读《纪念白求恩》,完成后面小题

①白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战争,受加拿大共产党和美国共产党的派遣,不远万里来到中国。去年春上到延安,后来到武台山工作,不幸以身殉职。一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义精神,这是共产主义精神,每一个共产党员都要学习这种精神。……

②白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任,拈轻怕重,把重担子推给人家,自己挑轻的。一事当前,先替自己打算,然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起,喜欢自吹,生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。这种人其实不是共产党员,至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民,凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的,无不为之感动。每一个共产党员,一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。

③白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也是一个极好的教训。

④我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可见他的精神感人之深。我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。

1.作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?

2.文中(2)(3)两节主要运用哪种论证方法,有什么好处?

3.从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。” 这句话是双重否定句,改为肯定句为“                         ”请谈谈哪种表达效果好,为什么?

4.“我和白求恩同志只见过一面”一句中“只”的表达作用是什么?

5.有人认为“人不为己,天诛地灭”,你学完这篇《纪念白求恩》的文章后,你想你该如何来反驳他。

 

1.突出白求恩的年龄和来华路途,是为了强调白求恩精神的难能可贵。 2.对比论证好处:突出白求恩崇高的共产主义精神,强调向白求恩学习的必要,明确应该克服的缺点和今后努力的方向,从而有力的证明和阐述论点。 3.从前线回来的人说到白求恩,(个个)都很佩服,(个个)都为他的精神所感动。 双重否定句效果好。双重否定句更强调了白求恩精神感人至深。 4.表达作者对未能与白求恩同志常常见面的深深遗憾。 5.只要能用白求恩的精神进行反驳言之成理就可以。 【解析】 1. 试题分析:此题考查学生的理解能力,结合下文分析,是为了突出其“精神”分析即可。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查学生对论证方法的掌握,常见的论证方法有:举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、引用论证。其作用分别是:1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;2.道理论证:古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。通过比喻进行证明,把抽象深奥的道理阐述得生动形象,使论证浅显易懂。 考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。 3. 试题分析:此题考查学生的对句子类型的把握,本句是双重否定句,改为肯定句后语气就不强烈了。 考点:理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。 4. 试题分析:结合上下文语境分析其含义,“只”强调“一面”,意思是未能常见面。本句话的含义表明一种遗憾。 考点:理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。 5. 试题分析:此题属于开放性试题,答案不唯一,用白求恩的精神反驳即可。 考点:对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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考点分析:
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(二)阅读下面文言文,完成下列小题。

【甲】山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?”

【乙】项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗(shèn)

漉(lù),雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺(qì),使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯(shǔn),亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。

1.解释下列加点词语。

(1)惟吾德 _______________           (2)无案牍之_______________

(3)每移_______________              (4) 余稍为修葺_______________

2.翻译下列句子。

(1)孔子云:“何陋之有? ”

_________________________________________________________________________

(2) 又北向,不能得日,日过午已昏。

_________________________________________________________________________

3.甲乙两文同样描写居室环境,甲文以“____________________________”绘陋室幽雅,乙文用“_____________________”写居室清静。两文都采用____________手法。

4.对甲乙两文作者表现出的人生态度,你有什么看法?请简要谈谈。

 

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阅读《天平山中》,完成后面小题

天平山中

【明】杨 

细雨茸茸湿楝①花,南风树树熟枇杷。

徐行不记山深浅,一路莺啼送到家。

【注】①楝(liàn):楝树,落叶乔木,春天开淡紫色花。

1.请发挥想像,用生动形象的语言描述诗歌前两句展现的画面。

2.有人认为本诗末句中“送”字用得最为精妙,请说说妙在何处。

 

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综合运用

有一首歌曾经很流行,里面有这样几句歌词:有时候我觉得自己是一只小小鸟,想要飞却怎么也飞不高,也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标,我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……

(1)【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻,请你结合歌词内容和平时所见资料,概括造成野生鸟类生存囧况的原因。

(2)【鸟语寄情】和这首歌一样,古往今来的很多诗文中,人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中,任选一种仿照例句写一句话。

大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯

例句:子规:我从“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中,读到了子规哀啼的凄凉,以及诗人对友人的担忧和牵挂。

(3)【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐,你看到菜谱上有这样几道菜:爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受,这样对老板说:

 

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修改病句

雾霾害人,是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉,才是治霾成功的关键。为此,②研究人员建议,清除局部霉霾,采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部,装上喷霉喷头,向空中喷水雾,这样水雾在空中下降的同时,就吸附了空气中的尘埃微粒,并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间,在白天人们上班时停喷,以不淋湿行人的衣服为度。④不过,人力物力投入比较大,而且风大之时效果差,不适合广泛应用。

(1)第①处不合逻辑,应删去                                    

(2)第②处成分残缺,应在       词语后增补         

(3)第③处搭配不当,应将       改为       

(4)第④处语序不当,应将_              ___与                         互换位置。

 

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根据课文内容填空。

(1)淮南秋雨夜,        

(2)低头乍恐丹砂落,          

(3)                   ,相伴过年华。

(4)难道你又不更远一点想到,这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,                      

(5)《池鹤》中的“                                              。”一句表现出诗人对仕宦生活的厌倦和无奈。

(6)在《纪念白求恩》中毛泽东号召中国共产党人要做:一个高尚的人,一个              一个纯粹的人,一个有道德的人,一个                      ,一个有益于人民的人

 

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