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文言文阅读 与朱元思书 风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百...

文言文阅读

与朱元思书

风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。

水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

1.解释下列句中加横线的词

①猛浪若                                   

②互相轩邈         /          

流飘荡                                 

2.用现代汉语翻译下面的句子

(1)鸢飞戾天者,望峰息心。

(2)经纶世务者,窥谷忘反。

3.总领全文的句子是                                 

4.请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点?

                                                

 

1.① 飞奔的马 ② 高 远 ③ 顺或随 2.①那些极力追求名利的人 ,看到(这些雄奇的)山峰 ,就会平息自己热衷于功名利禄的心 ②那些忙于治理政务的人 ,看到(这些幽深的)山谷 ,就会流连忘返 3.奇山异水 ,天下独绝 4.高 险(峻) 清 急 【解析】 1. 试题分析:文言实词的考查,最常见的命题形式是,指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词,一般为常见实词,通假字、一词多义、古今异义、词类活用等,往往是命题的重点,当然也应该成为同学们备考的重点。如: “奔”:词类活用,飞奔的马。 考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2. 试题分析:此题考查重点句子的翻译.翻译时,要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容,译文要通畅,注意重点字词以及常见句式的翻译,以直译为主,意译为辅。(1)“鸢飞戾天者”的翻译。(2)“经纶世务者”的翻译。 考点:理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。 3. 试题分析:此题考查的是首段的作用,结合文章内容,可从内容和结构两个方面来解释,从内容上看写的是沿途所见山水景物特色,写着美景,是表达作者的赞美之情,结构上从山水两方面总领下文的作用。 考点:理解文言文内容要点。能力层级为理解B。 4. 试题分析:此题考查学生的概括能力,从文章中找出具体词语即可。 考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
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默写。

                 ,松枝一何劲 !《赠从弟》(其二)

                  ,天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州

                   ,儿女共沾巾。《送杜少府之任蜀州

④念天地之悠悠,                 。《登幽州台歌》

《五柳先生传》中赞语的“                           ”是画龙点睛之笔。

⑥《马说》中点明全文的主旨句子是:                          

 

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下列相关文学常识的连线,有误的一项是   

A.《五柳先生传》——东晋——陶渊明

B.《列夫·托尔斯泰》——法国——茨威格

C.《马说》——唐代——韩愈

D.《藤野先生》——现代——鲁迅    

 

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下面语段的空白处,应依次填入的一组句子是     

读书的时候,人是专注地。因为你在____,不由自主地___,即使是读闲书,看到妙处,也会___……长久的读书可以使人养成恭敬的习惯,知道这个世界上可以为师的人太多了,在生活中也会___,而倾听,是让人___

①沿袭洗耳倾听的姿态

②聆听一些高贵的灵魂自言自语

③神采倍添的绝好方式

④谦逊和聚精会神      

⑤忍不住拍案叫绝

A.③⑤④②①   B.⑤④③①②   C.③①④②⑤   D.②④⑤①③

 

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下列句子有语病的一项是(   

A为了提高同学们的语文素养,我校正在开展“读经典作品,建书香校园”的活动。

B在学习过程中,我们注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。

C领导干部只有深入基层,才能真正了解群众的冷暖。

D遭受挫折的人得到鼓励,眼里的天空会蔚蓝起来,干涸的心田会润泽起来。

 

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下列加横线词语使用不妥当的一项是  

A.在演讲比赛中,小丽的演讲抑扬顿挫,慷慨激昂,赢得现场观众一致好评。

B.“东方之星”游轮翻沉后,武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。

C.新来的老师豁然开朗,性格谦和,同学们都非常喜欢他。

D.中国人民对战争带来的苦难有着刻骨铭心的记忆,对和平有着不懈的追求。

 

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