Question

天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

凡卡叹了口气，zhàn了zhàn笔尖，接着写下去。

“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您dǎo告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”

1.选文作者是      （国）作家       （人名）。

2.根据拼音写汉字

zhàn了zhàn             ，dǎo告，           

3.选文第一段是       描写，这样写的用意是                        

4.老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）           

5.为下列词中的“打”选择恰当的解释。

打发（     ）  打酒（     ）  挨打（     ）

A．殴打。  B．举、提。  C．买。  D．派，命令。

6.第三段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是          、          、          这几个方面。

7.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（     ）

A．哀求  B．亲切  C．不满  D．愤怒

8.下边是课文的结尾，你认为符合文章原意的是＿＿＿＿＿＿。

A．爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。

B．过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。

C．一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……

Answer

1.俄 （国） 契诃夫

2.zhàn了zhàn ＿蘸了蘸＿ Dǎo＿祷＿＿＿告

3.环境描写，用意是既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所（3分）

4.揪、拖、揍、戳

5.打发（D ） 打酒（C ） 挨打（A ）

6.挨打，挨饿，睡不好

7.A

8.C

【解析】

1.

试题分析：文学及名著一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。最好的办法就是将这些篇目做一个系统的梳理，可按朝代和国籍编序，列出每一篇目的出处、作者、文章内容要点以及相关的资料等。

考点：识记文学常识。能力层级为识记A。

2.

试题分析：学生认知和书写汉字正确即可。

考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.

试题分析：环境描写其作用通常有：推动推动情节发展；渲染一种气氛；烘托人物心情；交代故事背景等作用，学生能根据具体环境来进行分析。此处既点明了当时的社会背景，又为人物出场作铺垫，点明人物活动的场所。

考点：分析景物描写的作用。能力层级为分析综合C。

4.

试题分析：学生应注意语言赏析的常见题型。分析某个加点词语的表达效果。答题方法：了解用词之美------动词精辟准确，把事物说得形象具体。

考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

5.

试题分析：了解词语基本义，能够根据语境推断词语的含义，意思表达正确即可。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

6.

试题分析：要求学生能用简明的语言概括内容要点。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

7.

试题分析：学生根据语境，来进行判断，正确为A。

考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。

8.

试题分析：结尾的设计应是主题的需要，同时能给人更多想象的余地，C最合理。

考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。