题目：那次，我真开心
要求：写一篇450-550字的文章。写出真情实感；字迹端正，卷面整洁。
小泥人过河
苦难就是河水，我们都是泥人。那么，天堂在哪里？
某一天，上帝宣旨说，如果哪个泥人能够走过他指定的河流，他就会赐给这个泥人一颗永不消逝的金子般的心。
这道旨意下达之后，泥人们久久都没有回应。不知道过了多久，终于有一个小泥人站了出来，说他想过河。
“泥人怎么可能过河呢？你不要做梦了。”
“你知道肉体一点儿一点儿失去时的感觉吗？”
“你将会成为鱼虾的美味，连一根头发都不会留下……”
然而，这个小泥人决意要过河。他不想一辈子只做这么个小泥人。他想拥有自己的天堂。但是，他也知道，要到天堂，必得先过地狱。
而他的地狱，就是他将要去经历的河流。
小泥人来到了河边。犹豫了片刻，他的双脚踏进了水中。一种撕心裂肺的痛楚顿时覆盖了他。他感到自己的脚在飞快地溶化着，每一分每一秒都在远离自己的身体。
“快回去吧，不然你会毁灭的！”河水páoxiào着说。
小泥人没有回答，只是沉默着往前nuódòng，一步，一步。这一刻，他忽然明白，他的选择使他连后悔的资格都不具备了。如果倒退上岸，他就是一个残缺的泥人；在水中迟疑，只能够加快自己的毁灭。而上帝给他的承诺，则比死亡还要遥远。
小泥人孤独而倔强地走着。这条河真宽啊，仿佛耗尽一生也走不到尽头似的。小泥人向对岸望去，看见了那里锦缎一样的鲜花和碧绿无垠的草地，还有轻盈飞翔的小鸟。上帝一定坐在树下喝茶吧。也许那就是天堂的生活。可是他付出一切也几乎没有什么可能抵达。那里没有人知道他，知道他这样一个小泥人和他那个梦一样的理想。上帝没有赐给他出生在天堂当花草的机会，也没有赐给他一对当小鸟的翅膀。但是，这能够埋怨上帝吗？上帝是允许他去做泥人的，是他自己放弃了安稳的生活。
小泥人的泪水流下来，冲掉了他脸上的一块皮肤。小泥人赶紧抬起脸，把其余的泪水统统压回了眼睛里。泪水顺着喉咙一直流下来，滴在小泥人的心上。小泥人第一次发现，原来流泪也可以有这样一种方式——对他来说，也许这是目前惟一可能的方式。
小泥人以一种几乎不可能的方式向前挪动着，一厘米，一厘米，又一厘米……鱼虾贪婪地啄着他的身体，松软的泥沙使他每一瞬间都摇摇欲坠，有无数次，他都被波浪呛得几乎窒息。小泥人真想躺下来休息一会儿啊。可他知道，一旦躺下他就会永远安眠，连痛苦的机会都会失去。他只能忍受，忍受，再忍受。奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。
不知道过了多久——简直就到了让小泥人绝望的时候，小泥人突然发现，自己居然终于上岸了。他如释重负，欣喜若狂，正想往草坪上走，又怕自己褴褛的衣衫玷污了天堂的洁净。他低下头，开始打量自己，却惊奇地发现，他已经什么都没有了——除了一颗金灿灿的心，而他的眼睛，正长在他的心上。
他什么都明白了：天堂里从来就没有什么幸运的事情。花草的种子先要穿越沉重黑暗的泥土才得以在阳光下发芽微笑，小鸟要跌打、失去了无数根羽毛才能够锤炼出凌空的翅膀，就连上帝，也不过是曾经在地狱中走了最长的路，挣扎得最艰难的那个人。而作为一个小小的泥人，他只有以一种奇迹般的勇气和毅力才能鸲让生命的激流荡清灵魂的浊物，然后，照到自己本来就有的那颗金质的心。
其实，每一个泥人都有这样一颗心，就像我们每一个人都可能获得自己的天堂。关键是你想不想去获得，敢不敢去获得，会不会去获得，最后，怎样去理解和认识这种获得。
1.根据拼音写汉字，注意书写规范：
páoxiào
2.文中提到小泥人“那个梦一样的理想”，为什么小泥人会认为他的理想是“梦一样的”？
3.文中说“奇妙的是，每当小泥人觉得自己就要死去的时候，总有什么东西使他能够坚持到下一刻。”你知道是什么东西吗？
4.任选下列四个词语围绕一个话题写一段文字。（40字左右）
一瞬间 安稳 残缺 沉默 撕心裂肺 奇迹
5.文章一开头就问“天堂在哪里？”那么读完文章后，你知道天堂在哪里了吗？你的天堂是什么？你打算怎样去获得它？
天气真好，晴朗，一丝风也没有，干冷干冷的。那是个没有月亮的夜晚，可是整个村子——白房顶啦，烟囱里冒出来的一缕缕的烟啦，披着浓霜一身银白的树木啦，雪堆啦，全看得见。天空撒满了快活地眨着眼的星星，天河显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。
凡卡叹了口气，zhàn了zhàn笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您dǎo告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1.选文作者是 （国）作家 （人名）。
2.根据拼音写汉字
zhàn了zhàn ，dǎo告，
3.选文第一段是 描写，这样写的用意是
4.老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外）
5.为下列词中的“打”选择恰当的解释。
打发（ ） 打酒（ ） 挨打（ ）
A．殴打。 B．举、提。 C．买。 D．派，命令。
6.第三段中凡卡向爷爷诉说自己的遭遇，概括起来是 、 、 这几个方面。
7.画线的句子在朗读时应用什么语调和情感去读？（ ）
A．哀求 B．亲切 C．不满 D．愤怒
8.下边是课文的结尾，你认为符合文章原意的是＿＿＿＿＿＿。
A．爷爷收到凡卡的来信，马上赶来，把凡卡接回了家。
B．过了几天，爷爷收到了凡卡的来信，因没有路费，只有悲伤地流泪。
C．一连几个星期过去了，凡卡一直没收到爷爷的回信，还在盼望着……
狐假虎威
虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】长（zhăng）百兽：掌管百兽。
1.解释句中加点的字。2分
“天帝使我长百兽”中“使”的意思：
“子以我为不信”中“信”的意思：
2.用现代汉语解释下列句子的含义
（1）子无敢食我也！
（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3.为什么“兽见之皆走”？
4.“狐假虎威”是个成语，读完全文后，请谈谈你对这个成语的理解。字数：30字左右。
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陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答目：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1.本文选自 ，告诉我们的道理是
2.解释下列加点词语在文中的意思。
（1）与友期行（ ） （2）去后乃至（ ）
（3）相委而去（ ） （4）下车引之（ ）
3. “君”“尊君”“家君”的称谓有何不同？
君：
尊君：
家君：
4.解释句子
过中不至，太丘舍去，去后乃至。
5.“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答）
6.通过读文可知元方是个 的孩子。
默写
（1） ，行人临发又开封。
（2） ，树头花落未成阴。
（3）草满池塘水满陂， 。
（4） ，欲作家书意万重。
