Question

阅读下面材料，按要求答题。

材料一：新世纪读书社2015年1—7月份借阅科技书文艺书情况统计表（下表）

材料二：阅读并不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。阅读让人生在有限的长度内。宽广辽远波澜壮阔，奔腾汹涌，浩荡激越。阅读不能改变人生的物象，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱笼气象万千。阅读不能改变人生的起点。但它可以改变人生的终点。阅读让人生永不听任命运的摆布，把自己，执着地走向梦想的极地。

（1）阅读材料一，概括其主要信息。

（2）提取材料二中阅读改变人生的三个关键词语。

Answer

（1）读者借阅科技书和文艺书的数量呈逐步递增趋势；读者对科技书的借阅量略高于文艺书（或读者对科技书和文艺书的阅读兴趣逐步提升；或读者对科技书的阅读兴趣略高于文艺书）。

（2）宽度 气象 终点

【解析】

（1）试题分析：读图漫画题，从信息说明、寓意评说、设计开放三个角度来考查，学生根据题型设计合理即可。此题属于信息说明，学生把图示中表示的信息合理表述即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

（2）试题分析：考查学生发现问题、分析问题的思维能力的。学生表述合理即可。

考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。